vineri, 31 octombrie 2014

Vacanță!!!

În intervalul 1 noiembrie - 9 noiembrie 2014 copiii din ciclul preșcolar (grădiniță) și elevii din ciclul primar (clasele I-IV) vor avea vacanța de toamnă.
Vacanță plăcută!!!


Câștigătorii Concursului tematic Halloween Night

Concursul Halloween Night și-a desemnat câștigătorii. Au fost acordate peste 50 de diplome celor aproximativ 70 de participanți. Președintele C.Ș.E., Mărginean Maria Magdalena a oferit diplomele câștigătorilor în cadrul festiv al activității ”Happy Halloween 2014”, organizată de prof. Burac Marinela.
Felicitări câștigătorilor!!!


Happy Halloween 2014!

Elevii din clasele V-VIII, coordonați de doamna profesoară Marinela Burac au organizat cu ocazia zilei de 31 octombrie 2014 activitatea ”Happy Halloween 2014”. Aceasta a inclus: parada costumelor de Halloween, cântecele și scenete.În fiecare an școlar, doamna prof. Marinela Burac impresionează asistența cu lucruri inedite. Activitatea de astăzi a fost proiectată ca o emisiune TV, în care reporterii au transmis informații ”calde” despre istoricul sărbătorii, obiceiuri și tradiții, legenda vrăjitoarelor și arhicunoscutul conte vampir, Dracula. La sfârșitul activității, la fel ca în fiecare an au fost oferite dulciuri și diplome.
Apreciem efortul doamnei prof. Marinela Burac de a organiza  și coordona în timp record o activitate de asemenea anvergură.
Felicitări tuturor!!!









joi, 30 octombrie 2014

Ziua scrutinului pentru Consiliul Școlar al Elevilor de la Școala Gimnazială Stroiești

Habemus C.Ș.E. Principes !!!

Școala Gimnazială Stroiești și-a desemnat, astăzi, 30.10.2014, prin vot, componența Consiliului Școlar al Elevilor, în următoarea formulă:

Președinte: Mărgineanu Maria Magdalena 
Vicepreședinte: Moroșan Daniel 
Secretar: Barbaroș Adrian
Director departamente: Greluț Ana Georgeta

Felicitări tuturor!!!










miercuri, 29 octombrie 2014

Exercițiu de simulare a situațiilor de urgență - octombrie 2014

Ziua de 29 octombrie 2014 a constituit pentru elevii Școlii Gimnaziale Stroiești un moment de reactualizare a procedurilor ce trebuiesc executate în diverse situații de urgență. Soneria școlii a sunat intermitent dând alarma de incendiu. Elevii au părăsit clădirea școlii respectând regulile de evacuare. Profesorii au însoțit elevii și s-au prezentat  în careul organizat ad-hoc în curtea școlii. Aici, doamna directoare prof.  Ciuc Maria, împreună cu responsabilii pentru situații de urgență, prof . Matei Claudiu și prof. Ruști Daniel au reamintit elevilor procedurile ce trebuie urmate în caz de incendiu sau de cutremur.Elevii trebuie responsabilizați mereu, iar aceste acțiuni se înscriu în rândul activităților de conștientizare și responsabilizare a elevilor. Le mulțumim responsabililor pentru situații de urgență, prof . Matei Claudiu și prof. Ruști Daniel pentru acțiunea organizată.






marți, 28 octombrie 2014

Concursul tematic Halloween Night

Începând cu această săptămână, în școala noastră se desfășoară Concursul tematic Halloween Night. Având două secțiuni: desene pe tema Halloween și dovleci sculptați, concursul și-a deschis deja porțile expoziției pentru competitorii doritori. Vă așteptăm, așadar, cu lucrări de artă dedicate momentului, precum și cu dovlecei sculpați în cele mai interesante moduri, până pe data de 30 octombrie 2014.





luni, 27 octombrie 2014

Dezbatere ”Fii vocea colegilor tăi” - Alegeri C.S.E. 2014

In ultima zi de campanie pentru alegerea Consiliului Școlar al Elevilor, la Școala Gimnazială Stroiești s-a organizat o dezbatere, la sugestia candidatului Barbaroș Adrian, din clasa a VIII-a B. Dezbaterea s-a realizat pe baza a câtorva întrebări adresate de moderatorul întâlnirii, consilier educativ prof.înv.primar Toader Rusu.

În urma dezbaterii s-au realizat următoarele profiluri ale candidaților:

Mărgineanu Maria Magdalena, elevă în clasa a VIII-a A, dorește să devină un ”liant între ideile elevilor și profesorilor”, consideră că trebuie de lucrat mult la atitudinea elevilor din școală iar profesorii să aibă o deschidere mai amplă spre elevi. Recomandă amenajarea unor aviziere la nivel de clasă, numirea unor consilieri de imagine la nivel de clasă, cu ajutorul cărora comunicarea ar fi facilă și eficientă.

Greluț Ana Georgeta, elevă în clasa a V-a B, consideră că președintele C.Ș.E. trebuie să fie ”mesagerul elevilor”, respectul să fie o prioritate în școală, iar profesorii să fie mai indulgenți cu elevii (în special cei care au probleme de învățare).

Barbaroș Adrian, elev în clasa a VIII-a B, vede în președintele C.Ș.E. un ”difuzor” de informații, elevii trebuie să lucreze foarte mult la comportament, profesorii să fie maleabili. Dorește organizarea unei activități lunare ”Ziua Profesorului”, prin care elevii să își poată arăta recunoștința față de dascălii lor. Recomandă consultarea unui psiholog în rezolvarea problemelor pe care le au unii elevi și chiar deschiderea unui cabinet de ”terapie școlară” la noi în unitate. Evocă, critic, situația din anul precedent, comparativ cu cea de anul acesta, când elevii nu mai au o clasă a lor, ci trebuie să se mute dintr-o sală de cursuri în alta. ”Anul trecut, gradul de curățenie la nivel de clase și școală era mai mare.”

Moroșan Daniel, elev în clasa a VIII-a B, vede în funcția de șef al C.Ș.E. ”responsabilitate” din toate punctele de vedere. Elevii trebuie să dea dovadă de mai mult bun simț, să se implice în mai multe activități școlare și extrașcolare. Profesorii ar trebui să insiste pe pregătirea elevilor capabili de performanță prin orele suplimentare.Insistă pe revenirea la forma de organizare de anul trecut, când elevii din fiecare clasă aveau o sală proprie.

Campania electorală s-a încheiat. Ne vedem la vot!!!







duminică, 26 octombrie 2014

Concurs!!! Halloween Night...

Candidată la funcția de președinte al Consiliului Școlar al Elevilor, eleva Mărgineanu Maria Magdalena, din clasa a VIII-a A, vă propune un concurs. Vă așteptăm!!!

sâmbătă, 25 octombrie 2014

ROI Dispoziții generale

     Avizat în Consiliul Profesoral
              din 13.10.2014
              Aprobat în Consiliul de                      Administraţie din 30.10.2014

         Director,
                                                                                               Prof. MARIA CIUC



NR. 1.284/17.11.2014



Regulament de Ordine interioară

Dispoziţii generale




ATRIBUŢIILE UNITĂŢII


Unitatea şcolarizează elevi:
               - din toate satele comunei noastre: Stroieşti, Zahareşti, Vâlcele.
         Prin activităţile instructiv – educative se urmăreşte realizarea integrală a obiectivelor planurilor de învăţământ şi a programelor şcolare,  în concordanţă cu cerinţele si standardele impuse  pentru care se pregătesc elevii.





A n   ş c o l a r   2014  –  2015


Titlul I

OBIECTUL ŞI CÂMPUL DE APLICARE

            I.1. Prezentul Regulament de ordine interioară se aplică în unitatea bugetară Şcoala cu Gimnazială Stroieşti precum si in Şcoala Primară „Ilie Grămadă” Zahareşti, subordonată Ministerului Educaţiei Naţionale, prin Inspectoratul Şcolar Judeţean Suceava.
         I.2. El completează dispoziţiile Ministerul Educaţiei Naţionale, ale Legii Învăţământului, ale Statutului personalului didactic, dispoziţiile Ministerului Sănătăţii, în materie de sănătate şi igienă, ale Codului muncii, în materie de protecţie, securitate şi disciplină a muncii şi Regulamentului de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar de stat.
I.3. Toţi salariaţii, se angajează să respecte prezentul regulament care se impune tuturor membrilor personalului din momentul angajării, a încheierii contractelor individuale de muncă, fără excepţie.
I.4. Acest regulament este adus la cunoştinţa tuturor salariaţilor pe bază de semnătură şi  este afişat. Direcţiunea unităţii are obligaţia de a veghea la aplicarea lui şi de a trimite un exemplar la Inspectoratul Şcolar Judeţean Suceava.
I.5. Regulamentul de ordine interioară respectă compartimentele de activitate din organigrama Şcolii Gimnaziale Stroieşti şi detaliază relaţiile dintre acestea, precum şi modul de funcţionare a fiecăruia în parte, conţinând reglementări privind organizarea şi funcţionarea corectă a instituţiei, precum şi condiţiile concrete de desfăşurare a activităţilor. Activitatea şcolii şi elaborarea prezentului regulament, respectă prevederile legislaţiei generale şi speciale  şi a actelor normative în vigoare : 
§        Legea Educaţiei Naţionale nr.1/2011;
§        Ordinul OMECTS nr.3753/09.02.2011 privind aprobarea unor măsuri tranzitorii în sistemul naţional de învăţământ;
§        Regulamentul de organizare şi funcţionare a învăţământului preuniversitar, aprobat prin OMEC nr. 4925/08.09.2005, cu modificările şi completările ulterioare;
§        Ordonanţa de urgenţă  nr.75/12.07.2005 privind asigurarea calităţii educaţiei;;
§        Codul muncii, aprobat prin legea nr. 40/2011;
§        OMECT nr. 1409/29.06.2007 cu privire la Reducerea fenomenului de violenţă în unităţile de învăţământ preuniversitar.
§        Ordinul nr. 5132/2009 privind activităţile specifice funcţiei de diriginte
§        Ordinul nr. 2290/2007 pentru modificarea şi completarea OMECT nr 3281/2006 privind funcţionarea învăţământului preuniversitar cu predare simultană.
§        Ordinul 3948/2005 privind modificarea art. 24 din Metodologia de acreditare a programelor de formare continuă a personalului din învăţământul preuniversitar aprobată prin OMEC NR. 3533/2002 cu modificările şi completările ulterioare;
§        Ordinul 5720/2009 privind metodologia de formare continuă a personalului didactic din învăţământul preuniversitar;
§        Ordinul 3337/08.03.2002 privind activitatea desfăşurată de consilierul pentru proiecte şi programe educative şcolare şi extraşcolare în cadrul unităţilor de învăţământ preuniversitar;
§        Acte normative elaborate de Ministerul Educaţiei Naţionale;
§        Deciziile Inspectoratului Şcolar  al Judeţului Suceava.
  Respectarea Regulamentului de ordine interioară este obligatorie pentru tot personalul salariat al unităţii de învăţământ, pentru elevii şi reprezentanţii legali ai acestora.
El poate fi completat prin decizii sau note de serviciu care au acelaşi regim juridic ca Regulamentul intern.




TITLUL  II


CONDUCEREA UNITĂŢII DE ÎNVĂŢĂMÂNT-
STRUCTURI ORGANIZATORICE


1.Director
 
·        Proiectarea, coordonarea şi evaluarea întregului proces de învăţământ în conformitate cu legislaţia învăţământului.
·        Realizarea obiectivelor prevăzute în contractul de management educaţional.
·        Organizarea flexibilă şi eficientă a activităţii şcolii.
·        Gestionarea optimă a patrimoniului şi îmbogăţirea bazei didactico-materiale a şcolii.
·        Evaluarea obiectivă a întregului personal al şcolii şi luarea măsurilor care se impun pentru valorificarea maximă a potenţialului resurselor umane şi materiale din şcoală.
·        Directorul are drept de control asupra întregului personal salariat al şcolii.
·        Numeşte diriginţii şi aprobă constituirea claselor.
·        Numeşte şefii catedrelor şi ai comisiilor metodice.
·        Stabileşte sarcinile fiecărui salariat al unităţii şi aprobă programele de activitate ale acestora.
·        Urmăreşte prin şefii catedrelor metodice aplicarea planurilor de învăţământ şi a programelor şcolare în vigoare.
·        Controlează, prin asistenţe la ore şi prin discuţii individuale, modul de pregătire a cadrelor didactice pentru lecţii, calitatea procesului instructiv-educativ.
·        Coordonează şi îndrumă activitatea de perfecţionare şi pregătire profesională.
·        Controlează ritmicitatea notării şi parcurgerea materiei.
·        Propune planul de şcolarizare pe baza analizelor resurselor umane şi a bazei materiale a şcolii.
·        Organizează activitatea de pregătire şi desfăşurare a examenului de capacitate.
·        Convoacă şi prezidează şedinţele consiliului profesoral şi ale consiliului de administraţie.
·        Urmăreşte şi răspunde de respectarea prevederilor Regulamentului elevilor.
·        Stabileşte acţiuni permanente pentru dezvoltarea şi perfecţionarea bazei didactico-materiale pentru judicioasa şi corecta ei gospodărire, precum şi pentru folosirea ei intensivă.
·        Asigură şi răspunde de aplicarea normelor de tehnica securităţii şi de protecţie a muncii, precum şi de normele de igienă specifice activităţilor desfăşurate în cadrul unităţii şcolare.
·        Răspunde de realizarea planului de venituri şi de cheltuieli, a planului de investiţii la nivelul şcolii.
·        Verifică statele lunare de plată, corectitudinea întocmirii acestora.
·        Directorul aprobă graficul serviciului pe şcoală al personalului didactic şi al elevilor.
·        Instruieşte şi verifică personalul de serviciu pe şcoală.
·        Asigură şi răspunde de instruirea personalului privind punerea în aplicare a normelor de prevenire şi stingere a incendiilor.
·        Asigură o bună colaborare cu alte instituţii ale statului (poliţia, prefectura, primăria etc.) pe bază de planuri de măsuri / cooperare.
·        Răspunde de motivarea personalului şcolii în vederea creşterii eficienţei procesului instructiv-educativ din şcoală.
·        Vizează fişa postului pentru întregul personal din subordine.
·        Aprobă concediul fără plată şi zilele libere plătite conform Legii 128/1997, cu modificările şi completările ulterioare.
·        Consemnează în condica de prezenţă absenţele şi întârzierile de la ore ale personalului din subordine.
·        Numeşte şi controlează personalul care răspunde de arhiva şcolii.
·        Răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea, modificarea, degradarea şi sustragerea documentelor şcolare.
·         Se preocupă şi gestionează, prin intermediul comisiilor stabilite în acest sens, de atragerea de resurse extrabugetare (sponsorizări, donaţii, colectarea de materiale, taxe etc.).
·        Informează permanent întregul personal din subordine de noile dispoziţii, cerinţe, modificări ale legislaţie etc.
·        Răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea şi gestionarea actelor de studii şi a documentelor de evidenţă şcolară.
·        Aplică sancţiuni pentru abaterile disciplinare săvârşite de personalul unităţii de învăţământ, în limita prevederilor legale în vigoare.












2. PROFESOR COORDONATOR

Îndeplineşte obligaţiile care îi revin din lege, statut, regulament (de ordine interioară şi R.O.F.U.I.P), instrucţiuni ale organelor superioare cărora unitatea le este subordonată:
a) ierarhice: subordonat directorului coordonator al şcolii
b) de colaborare cu personalul didactic
A.                         Profesorul coordonator îşi desfăşoară activitatea potrivit sarcinilor reieşite din Regulamentul de Ordine Interioară, din programul activităţii extracurriculare, din Legea Educaţiei Naţionale şi Statutul Personalului didactic.
B.                         Înlocuieşte directorul coordonator în şcoala unde este numit.
C.                         Afişează în cancelarie toate documentele transmise de directorul coordonator spre studiul tuturor cadrelor didactice pentru însuşirea şi aplicarea lor.
D.                         Face planificarea pe zile a profesorilor de serviciu şi a elevilor de serviciu pe şcoală pe care îi instruieşte şi îi verifică.
E.                          Răspunde de aplicarea planului de măsuri şi respectarea circuitului informaţional privind cazurile suspecte de îmbolnăvire prin gripa A / H1N1 conform OMS 1094 /10.09.2009 şi a celor de meningită acută virală sau rujeolă.
F.                          Urmăreşte semnarea condicii de prezenţă de către profesori / învăţători / educatori / îngrijitori / îngrijitor.
G.                         Ia măsurile ce se impun pentru prevenirea îmbolnăvirilor cu gripa A/H1N1, meningită acută virală sau rujeolă.
a.     Întocmeşte o bază de date cu numerele de telefon ale părinţilor elevilor
b.     Stabileşte un Comitet de gripă responsabil de managementul cazului potenţial de gripă,  meningită acută virală sau rujeolă – ia legătura zilnică cu DSP judeţean
c.      Organizează un spaţiu cu acces la toaletă pentru izolarea potenţialilor elevi bolnavi.
d.     Procură măşti de protecţie individuală de unică folosinţă;
e.      Asigură permanent aprovizionarea permanentă cu apă şi săpun a unităţii şcolare precum şi cu substanţe dezinfectante pentru efectuarea curăţeniei;
H.                         În cazul unor furturi sau deteriorări de bunuri anchetează imediat şi prin raport propune directorului coordonator imputarea acestora.
I.                             Organizează şi conduce activitatea şcolii ţinând seama de problemele educative pe care le ridică viaţa şi activitatea colectivului de elevi şi de sarcinile educative ale şcolii. Profesorul coordoator îndeplineşte următoarele sarcini:
1.     verifică completarea cataloagelor claselor cu datele cerute (în urma verificării dosarelor elevilor, a certificatelor de naştere);
2.     răspunde de securitatea cataloagelor şi a documentelor şcolare pe tot parcursul anului şcolar;
3.     răspunde de securizarea arhivei şcolii (cataloage, registre matricole şi alte documente şcolare aflate în arhivă);
4.     informează secretariatul şcolii cu modificarea situaţiei şcolare ale elevilor şi verifică consemnarea de către diriginte / învăţător, pe baza actelor, în catalog şi în caietul dirigintelui, situaţia intervenită;
5.     ţine legătura cu directorul coordonator, cu colectivul de profesori al şcolii, cu medicul satului în vederea coordonării eforturilor în munca de atingere a obiectivelor şcolii, pentru asigurarea sănătăţii şi echităţii în colectiv;
6.     analizează periodic situaţia frecvenţei şi la învăţătură  împreună cu dirigintele / învăţătorul ia măsuri pentru înlăturarea neajunsurilor;
7.     urmăreşte frecvenţa elevilor şi o monitorizează lunar, cercetează cauzele absenţelor şi întârzierilor şi ia măsurile necesare în conformitate cu regulamentul şcolar;
8.     ia în primire, de la bibliotecar sau persoana desemnată de conducerea şcolii, pe care le dă în primire diriginţilor / învăţătorilor; la sfârşitul anului şcolar le dă în primire bibliotecarului; manualele deteriorate sau pierdute se impută;
9.     predă clasele diriginţilor / învăţătorilor dând în primire bunurile din ele pe bază de semnătură;
10.controlează zilnic ţinuta elevilor; ţine legătura cu părinţii elevilor, participă la lectoratele cu părinţii de la clase, îi îndrumă şi le comunică orarul său;
11.la sfârşitul fiecărui semestru verifică situaţiile întocmite de diriginţi / învăţători  (SC) iar la sfârşitul anului şcolar preia cataloagele de la diriginţi / învăţători şi le predă la secretariat;
12.prezintă la secretariat alte situaţii solicitate de conducere în legătură cu problemele şcolii;
13.instruieşte şi verifică colectivul de profesori, îngrijitori, fochist pe teme de protecţia muncii şi P.S.I. în şcoală, se preocupă de educaţia elevilor pe teme de igienă precum şi de educaţia rutieră a acestora;
14.coordonează, sprijină şi îndrumă activitatea cultural – artistic, sportivă şi distractivă a claselor;
15.îndrumă şi coordonează serbările şcolare;
16.respectă ROFUIP aprobat de MECT 4925 / 8.09.2005















 3.CONSILIUL PROFESORAL

 ORGANIZARE ŞI FUNCŢIONARE
·        Consiliul profesoral este alcătuit din totalitatea personalului didactic de predare şi instruire practică, cu norma de bază în unitatea şcolară, titular şi suplinitor.
·        Gestionează şi asigură calitatea actului didactic.
·        Stabileşte Codul de etică profesională şi monitorizează aplicarea acestuia
·        Dezbate, avizează şi propune spre aprobare, consiliului de administraţie, planul de dezvoltare a şcolii.
·        Dezbate şi aprobă rapoartele de activitate, programele semestriale, planul anual de activitate precum şi eventualele completări sau modificări ale acestuia.
·        Alege cadrele didactice care fac parte din consiliul de administraţie.
·        Aprobă componenţa nominală a comisiilor metodice din unitatea de învăţământ.
·        Validează raportul privind situaţia şcolară semestrială şi anuală prezentată de fiecare învăţător / diriginte, precum şi situaţia şcolară după încheierea sesiunii de amânări şi corigenţe.
·        Stabileşte sancţiuni disciplinare, pe baza raportului comisiei de cercetare, conform prevederilor legale în vigoare şi ale Regulamentului intern.
·        Propune Consiliului de Administraţie premierea şi acordarea titlului de „profesorul anului” personalului cu rezultate deosebite la catedră;
·        Propune Consiliului de Administraţie iniţierea procedurii legale în cazul cadrelor didactice cu performanţe slabe sau pentru încălcări ale eticii profesionale;
·        Decide asupra tipului de sancţiune disciplinară aplicată elevilor care săvârşesc abateri.
·        Decide asupra acordării recompenselor pentru elevi şi pentru personalul salariat al unităţii de învăţământ, conform reglementărilor în vigoare.
·        Validează notele la purtare mai mici de 7, precum şi calificativele la purtare mai mici de “bine” pentru clasele I-IV.
·        Validează oferta de opţionale pentru anul şcolar în curs.
·        Avizează proiectul planului de şcolarizare.
·        Formulează aprecieri sintetice privind activitatea personalului de predare, care solicită acordarea  gradaţiei de merit sau a altor distincţii şi premii, potrivit legii, pe baza raportului de autoevaluare a activităţii desfăşurate.
·        Dezbate şi aprobă Regulamentul intern al unităţii de învăţământ.








4. CONSILIUL DE ADMINISTRAŢIE

·        Consiliul de Administraţie are rol de decizie în domeniul organizatoric şi administrativ.
·        Consiliul de Administraţie funcţionează şi are atribuţiile conform OMEdC nr. 4925/8.09.2005 de aprobare a Regulamentului de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar, cu modificările şi completările ulterioare.
·        Asigură aplicarea în practică a prevederilor Legii Învăţământului elaborate de Ministerul Educaţiei şi Cercetării şi ale Inspectoratului Şcolar.
·        Aprobă planul de dezvoltare a şcolii, elaborat de un grup desemnat de director, după dezbaterea şi avizarea sa în consiliul profesoral.
·        Aprobă regulamentul intern al unităţii de învăţământ, după ce a fost discutat în consiliul profesoral.
·        Aprobă curriculum la decizia şcolii, la propunerea Consiliului Profesoral;
·        Stabileşte poziţia şcolii în relaţia cu terţi;
·        Stabileşte componenţa şi atribuţiile comisiilor de lucru din unitatea de învăţământ.
·        Stabileşte structura şi numărul posturilor pentru personalul didactic auxiliar, pe baza criteriilor de normare elaborate de Ministerul Educaţiei şi Cercetării pentru fiecare categorie de personal.
·        Aprobă strategia de dezvoltare a resurselor umane la nivelul unităţii şcolare.
·        Elaborează planul anual de coordonare a activităţii, programele semestriale şi pe domenii de activitate.
·        Aprobă programe de dezvoltare profesională a cadrelor didactice la propunerea Consiliului Profesoral;
·        Aprobă comisiile de concurs şi validează rezultatele concursurilor;
·        Aprobă orarul unităţii de învăţământ;
·        Îşi asumă răspunderea publică pentru performanţele unităţii de învăţământ, alături de director
·        Aprobă dosarele pentru acordarea  burselor elevilor în conformitate cu legislaţia în vigoare.
·        Stabileşte măsuri pentru crearea unui sistem de legătură permanent între şcoală şi familie prin intermediul comitetului de părinţi pe şcoală şi a celor pe clase.
·        Aprobă calificativele anuale ale cadrelor didactice.
·        Analizează, după caz, abaterile săvârşite de personalul şcolii şi propune sancţiuni conform Statutului Personalului Didactic
·        Consiliul de administraţie este format din  9 membri, astfel:
ü     director
ü     consilier educativ
ü     2 reprezentanţi ai cadrelor didactice cu calităţi manageriale şi performanţe profesionale aleşi de consiliul profesoral
ü     2 reprezentanţi al asociaţiei de părinţi
ü     2 reprezentanţi al Consiliului  Local
ü     1 reprezentant al primarului
1.  CIUC MARIA, directorul şcolii – preşedinte.
2. BURAC MARINELA – profesor, responsabil cu imaginea unităţii de învăţământ.
3. HOBJILĂ MARICELA – cadru didactic
4.  HUŢULEAC OVIDIU  – profesor, responsabil cu coordonarea şi monitorizarea disciplinei salariaţilor.
5. ŢURCĂ VASILE – consilier local, responsabil cu relaţiile dintre şcoală şi comunitatea locală.
6. TOCARI ALEXANDRU – consilier local, responsabil cu relaţiile dintre şcoală şi comunitatea locală.
7.  RUSU TOADER – reprezentant al primarului
8 . SASAI ASPAZIA –  reprezentantul Consiliului reprezentativ al părinţilor.
9. MĂRGINEANU ELENA - –  reprezentantul Consiliului reprezentativ al părinţilor.




5. COMISII ŞI COLECTIVE DE LUCRU

Comisiile şi colectivele de lucru funcţionează conform OMEC nr. 4925/8.09.2005 de aprobare a Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar.
Atribuţiile şi Regulamentul propriu de funcţionare pentru principalele comisii sunt:

5.1. Comisia pentru evaluarea şi asigurarea calităţii
Comisia este formată din :
1.    ed. BĂDELIŢĂ ŞTEFANIA-RITA– preşedinte
2.    înv. PŞEBILSCHI CORNELIA ANIŞOARA – membru
3.     ed. BONDAR ADRIANA ELENA – membru
4.    prof. HAŢIEGAN AIDA ELENA – membru
5.    prof. SABIN CRISTINA - membru
6.    prof. MATEI CLAUDIU-IONEL – reprezentant al sindicatului
7.    CHIRILĂ MARIA – reprezentant al părinţilor
8.    RUSU TOADER – reprezentant al Consiliului Local
9.    MĂRGINEANU MARIA MAGDALENA, reprezentant al elevilor

5.2. Comisia pentru curriculum
5.2.1.Subcomisia de încadrare şi orar:
1. Preşedinte –   prof. MARIA CIUC, director şcoală;
2. Membri     –   prof. RUSU TOADER, consilier educativ
    - prof. AIDA ELENA HAŢIEGAN responsabil comisie metodică arie  curriculară ,,OM      ŞI SOCIETATE”
                              –    prof.CRISTINA DANIELA SABIN, responsabil comisie metodică arie  curriculară „MATEMATICĂ ŞI ŞTIINŢE  ALE NATURII”
           -ed.ŞTEFANIA-RITA BĂDELIŢĂ, responsabil comisie metodică educatoare
- înv. VASILE ŢURCĂ, responsabil comisie metodică învăţători
ü     Asigură întocmirea schemei orare în concordanţă cu planurile-cadru;
ü     Verifică respectarea prevederilor legale privind constituirea catedrelor;
ü     Asigură completarea corectă a fişei de vacantare, respectiv încadrare;
ü     Întocmeşte orarul, respectând principiile pedagogice privind repartizarea orelor pe parcursul activităţii şcolare a elevilor;
ü     Asigură spaţiul de învăţământ necesar pentru toate orele din schema orară;
ü     Programează profesorii şi elevii de serviciu pe şcoală astfel încât să se asigure permanenţa pe toată perioada de activitate şcolară.
   5.2.2. Subcomisia pentru comunicare şi promovare a imaginii şcolii şi implicarea instituţiei în proiecte şi programe educaţionale:
1. Coordonator BĂDELIŢĂ ŞTEFANIA RITA
      2. Membri: PROF. BURAC MARINELA
                   PROF. RUSU TOADER
                   PROF.RUSU LILIOARA
ü     Elaborează pachetele opţionale pentru CDS
ü     Definitivează lista disciplinelor CDS pe clase şi opţiuni
ü     Elaborează şi aplică strategia de promovare a ofertei de şcolarizare a unităţii.
5.2.3. Subcomisia pentru alegerea manualelor alternative
1. prof. MARINELA BURAC– profesor limba engleză, coordonator pentru proiecte şi programe educative şcolare şi extraşcolare, responsabil cu imaginea unităţii de învăţământ, membru în Consiliul de Administraţie
2. prof. HOBJILĂ MARICELA – reprezentant al învăţământului primar – Şcoala cu clasele I-VIII STROIEŞTI.
3. inst. BRÎNDUŞA FOCA – cadru didactic coordonator al Şcolii cu clasele I-IV „ILIE GRĂMADĂ” Zahareşti
ü     Verifică permanent dacă manualele alese de profesori sunt în concordanţă cu lista manualelor aprobate de MECT
ü     Informează în timp util profesorii privind oferta de manuale alternative
ü     Centralizează necesarul de manuale gratuite
ü     Stabileşte repartizarea pe clase a manualelor gratuite

5.3.Comisia pentru proiecte şi programe educative şcolare şi extraşcolare
5.3.1. Subcomisia diriginţilor
COMISIA  METODICĂ  A  DIRIGINŢILOR
            1.BURAC MARINELA – clasa a VII-a B – responsabil
 2.HAŢIEGAN  AIDA-ELENA – clasa a VIII-a B
 3 .SABIN CRISTINA DANIELAclasa a VIII-a A
          4 .HUŢULEAC OVIDIU – clasa a V-a A
          5 MATEI CLAUDIU IONEL – clasa a V-a B
 6.BARBAROŞ  MĂRIUŢA – clasa a VI-a A
 7.RÎPAN ADRIANA LAURA– clasa a VI-a B
 8.RUŞTI FLORIN DANIEL – clasa a VII-a A
ü     Asigură planificarea şi desfăşurarea activităţilor educative prin orele de dirigenţie şi prin activităţi extraşcolare
ü     Asigură dezvoltarea unei colaborări eficiente cu familia
ü     Diversifică modalităţile de colaborare cu familia
ü     Contribuie la dezvoltarea personalităţii elevilor
ü     Organizează reuniuni de informare a părinţilor cu privire la documentele privind reforma curriculară (Programe şcolare, Ghiduri de evaluare – Descriptori de performanţă)
ü     Consultarea părinţilor la stabilirea Curriculumului la Decizia Şcolii, alcătuirea schemelor orare ale clasei şi programul şcolar al elevilor;
ü     Activarea asociativă a părinţilor prin intermediul Comitetului de Părinţi pentru sprijinirea şcolii în activitatea de îmbunătăţire a performanţei şcolare şi a frecvenţei acestora, în organizarea şi desfăşurarea activităţilor extracurriculare;
ü     Lecţii deschise pentru părinţi, serbări aniversare, activităţi sportive;
ü     Consultaţii pedagogice;
ü     Corespondenţa cu părinţii;
ü     Lectorate cu părinţii;
ü     Activitatea cu Comitetul de Părinţi;
ü     Reuniuni comune cu elevi şi părinţi.
5.3.2. Subcomisia pentru consiliere şi orientare profesională
Preşedinte:   prof. MARIA CIUC
     Secretar:      (secretarul unităţii):MIRELA CRAINICIUC
     Membru:      prof. SABIN CRISTINA DANIELA
     Membru:      prof. HAŢIEGAN AIDA ELENA
ü     Colaborează cu Consiliul Elevilor şi Consiliul Părinţilor
ü     Asigură participarea motivată la iniţierea şi la derularea propriului traseu de învăţare.
ü     Realizează consilierea şi orientarea profesională a elevilor.
ü     Asigură consiliere în alegerea carierei
ü     Asigură consiliere pentru elevii performanţi
ü     Asigură dezvoltarea unor strategii personale de evitare a eşecului şcolar
5.3.4. Subcomisia pentru activităţi competiţionale şcolare şi extraşcolare
1. Preşedinte – PROF. MARIA CIUC
2. Secretar – PROF. RUSU TOADER
3. Membri –     PROF. RUSU LILIOARA
                  PROF. BĂDELIŢĂ ŞTEFANIA RITA
                  PROF. RUŞTI FLORIN DANIEL
ü     Centralizează la nivel de şcoală datele privind participarea elevilor la olimpiadele şcolare, sesiuni de comunicări sau la alte concursuri recunoscute de MECT
ü     Asigură participarea elevilor la activităţi competiţionale şcolare şi extraşcolare

6.Comisiile metodice pe discipline/arii curriculare

I. COMISIA  METODICĂ  A  EDUCATOARELOR:
1.BĂDELIŢĂ  ŞTEFANIA  RITA – RESPONSABIL
2.TIFINIUC  SAVETA
3.NĂSĂUDEAN VIORICA                                                                  
          4.IURCU GABRIELA ELENA

II. COMISIA  METODICĂ  A  ÎNVĂŢĂTORILOR:
-         ŢURCĂ VASILE – responsabil
-         RUSU TOADER – membru
-         BONDAR ADRIANA ELENA – membru
-         HOBJILĂ MARICELA – membru
-         RUSU LILIOARA – membru
-         PITIC ROZUCA – membru
-         PŞEBILSCHI CORNELIA – membru
-         FOCA BRÎNDUŞA – membru


III. CATEDRA  METODICĂ  A  ARIEI  CURRICULARE:  ,,LIMBĂ  ŞI  COMUNICARE”:
-         BARBAROŞ MĂRIUŢA – responsabil
-         CIUC MARIA – membru
-         BURAC MARINELA – membru
-         IGNAT MARINELA – membru
-          
IV. CATEDRA  METODICĂ  A  ARIEI  CURRICULARE:  ,,MATEMATICĂ  ŞI  ŞTIINŢE  ALE  NATURII”
-         SABIN CRISTINA – responsabil
-         HUŢULEAC OVIDIU – membru
-         SOFIAN ALEXANDRU – membru
-         PĂIUŞ DANIELA – membru
-         BAŞ SIMONA – membru
-         CIOBANU CRISTINA – membru

V. CATEDRA  METODICĂ  A  ARIEI  CURRICULARE:  ,,OM ŞI SOCIETATE”
1.     HAŢIEGAN AIDA ELENA – responsabil
2.     HOLEICIUC BOGDAN – membru
3.     MATEI CLAUDIU IONEL  – membru
4.     RUŞTI FLORIN DANIEL – membru
ü     Elaborează programe de activităţi semestriale şi anuale
ü     Consiliază cadrele didactice în procesul de elaborare a proiectării didactice şi a planificărilor semestriale
ü     Elaborează instrumente de evaluare şi notare
ü     Analizează periodic performanţele şcolare ale elevilor
ü     Monitorizează parcurgerea programei la fiecare clasă şi modul în care se realizează evaluarea elevilor
ü     Organizează şi răspund de desfăşurarea recapitulărilor finale
ü     Organizează activităţi de pregătire specială a elevilor pentru examenele de certificare a competenţelor profesionale şi de bacalaureat
ü     Organizează activităţi de formare continuă (lecţii deschise, schimburi de experienţă etc.)

7. Comisiile pentru verificarea documentelor şcolare, monitorizarea frecvenţei şi notare ritmică a elevilor
-         MARIA CIUC, directorul unităţii, preşedinte
-         HAŢIEGAN AIDA-ELENA, responsabil
-         SABIN CRISTINA, responsabil
-         FOCA BRÎNDUŞA, învăţător, membru
-         PŞEBILSCHI CORNELIA, învăţător, membru
-         CRAINICIUC MIRELA-secretarul-şef al şcolii, secretarul comisiei
ü     Informează lunar conducerea privind ritmicitatea notării, situaţia frecvenţei elevilor şi măsurile luate de profesorii diriginţi
ü     Urmăresc diversificarea metodelor de evaluare.
ü     Verifică corectitudinea cu care se completează cataloagele de cadrele didactice
ü     Verifică, semestrial, modul de completare a documentelor şcolare la nivelul serviciului secretariat

8. Comisia pentru prevenirea şi combaterea violenţei în mediul şcolar
1. Preşedinte – PROF. MARIA CIUC - director;
2. Secretar –  PROF. MATEI CLAUDIU IONEL – cadru didactic
3. Membri – PROF. MARINELA BURAC – consilier educativ;
                   PROF. AIDA ELENA HAŢIEGAN– cadru didactic;
                   PROF. DANIEL FLORIN RUŞTI – cadru didactic;
                   VASILE ŢURCĂ – reprezentant Consiliul Local Stroieşti;
                   STURZU ALEXANDRU – reprezentant al poliţiei;
                   SASAI ASPAZIA–  Consiliului Reprezentativ al   Părinţilor
ü     Elaborează, aplică şi evaluează modul de îndeplinire a obiectivelor incluse în Planul operaţional al unităţii privind reducerea fenomenului violenţei
ü     Intervine în cazul conflictelor dintre elevi
ü     Aduce la cunoştinţa dirigintelui şi Comitetul de părinţi abaterile disciplinare ale elevilor pentru sancţionare conform prezentului regulament
ü     Propune Consiliului Profesoral sancţiunile.


9. Comisia pentru perfecţionarea metodico-ştiinţifică a cadrelor didactice
1. prof. MARIA CIUC - preşedinte
2. prof. AIDA-ELENA HAŢIEGAN – profesor geografie,  responsabil cu activitatea de formare continuă
3. prof. MARINELA BURAC- profesor limba engleză, coordonator pentru proiecte şi programe educative şcolare şi extraşcolare, responsabil cu activitatea educativă formală şi nonformală, responsabil cu imaginea unităţii de învăţământ, membru în Consiliul de Administraţie
4. prof. SABIN CRISTINA DANIELA – prof. matematică
5. ed. ŞTEFANIA-RITA BĂDELIŢĂ – preşedintele Comisiei pentru evaluarea şi asigurarea calităţii
6. înv. ŢURCĂ VASILE – învăţător, membru în Consiliul de Administraţie
ü     Sprijină şi asistă profesorii debutanţi în formarea profesională
ü     Informează cadrele didactice debutante cu privire la legislaţia în domeniu şi prevederile curriculumului naţional
ü     Consiliază noile cadre didactice în activitatea educativă pentru dezvoltarea personalităţii elevilor
ü     Informează cadrele didactice privind documentele de reformă a învăţământului
ü     Asigură circulaţia informaţiei între şcoală, ISJ şi CCD privind perfecţionarea
ü     Asigură perfecţionarea cadrelor didactice în utilizarea strategiilor didactice moderne
10. Responsabil cu securitatea şi sănătatea în muncă:
PROF. HUŢULEAC OVIDIU
ü     asigură instruirea periodică a personalului şi elevilor privind normele de protecţia muncii
ü     Coordonează măsurile de securitate şi sănătate în muncă
ü     Urmăreşte respectarea de către toţi elevii şi de personal a normelor de protecţia muncii
ü     Aplică prevederile normelor metodologice de aplicare a Legii nr. 319/2006, a securităţii şi sănătăţii în muncă
11. Comisia de apărare împotriva incendiilor, protecţie civilă şi apărare în caz de dezastre
Preşedinte: MATEI CLAUDIU IONEL
Secretar: RUŞTI FLORIN DANIEL
Membri:  HUŢULEAC OVIDIU
                SOFIAN ALEXANDRU
               RUSU TOADER
              FOCA BRÎNDUŞA
ü     Asigură instruirea periodică a personalului şi elevilor privind măsurile de apărare împotriva incendiilor
ü     Coordonează măsurile de apărare împotriva incendiilor
ü     Urmăresc respectarea de către toţi elevii şi de personal a măsurile de apărare împotriva incendiilor.

13.Comisia pentru proiecte de integrare europeană
1.     prof. PŞEBILSCHI CORNELIA
2.     inst. TOADER RUSU
3.     ed. ŞTEFANIA-RITA-BĂDELIŢĂ
ü     Informează cadrele didactice privind oportunităţile de finanţare a proiectelor de integrare europeană
ü     Stabilesc colaborări şi parteneriate cu instituţii similare din ţară sau străinătate
ü     Asigură păstrarea legăturilor culturale şi a schimburilor de experienţă cu şcoli europene
ü     Elaborează proiecte pentru atragere de fonduri

14.Comisia de investigare a abaterilor disciplinare ale personalului
1.               PROF.. MARINELA BURAC – profesor limba engleză, coordonator pentru proiecte şi programe educative şcolare şi extraşcolare, responsabil cu activitatea educativă formală şi nonformală, responsabil cu imaginea unităţii de învăţământ, membru în Consiliul de Administraţie
2.               PROF.CLAUDIU IONEL MATEI, membru (liderul organizaţiei sindicale);
3.               PROF. MARICELA HOBJILĂ, membru (responsabil Comisie Metodice);
4.               PROF.ŞTEFANIA RITA BĂDELIŢĂ , membru (responsabil Comisie Metodice);
5.               PROF. HAŢIEGAN AIDA ELENA, membru
ü     Cercetează presupusele abateri disciplinare ale personalului, întocmeşte raportul conform Statutului personalului didactic şi al Codului muncii, pe care îl prezintă în Consiliul Profesoral (pentru cadrele didactice şi auxiliare), respectiv în Consiliul de Administraţie (pentru personalul nedidactic).

15.Comisia de salarizare, încadrare şi acordare a burselor şi a altor ajutoare ocazionale
1.     MARINELA BURAC – preşedinte
2.     CRAINICIUC MIRELA – secretar-şef
3.     SANDU LUCREŢIA – membru
4.     BĂDELIŢĂ ŞTEFANIA-RITA – membru
5.     ŢURCĂ VASILE – membru
ü     Asigură încadrarea şi salarizarea, conform legislaţiei în vigoare, a tuturor salariaţilor
ü     Aplică criteriile generale pentru stabilirea elevilor beneficiari de burse sau de alte forme de sprijin, asigurând respectarea legislaţiei în vigoare

16.Comisia pentru achiziţii publice şi valori materiale
1.     CIUC MARIA – preşedinte
2.     SANDU LUCREŢIA – membru
3.     BONDAR ADRIANA– membru
4.     IURCU GABRIELA ELENA– membru
ü     Elaborează documentele necesare pentru atribuirea contractelor de achiziţii publice şi asigură achiziţionarea diferitelor bunuri şi servicii, atunci când este cazul, conform legilor în vigoare.

17.Comisia de inventariere şi recepţie a bunurilor nou achiziţionate
Preşedinte: CIUC MARIA
Secretar:    HAŢIEGAN AIDA
Membri: 1. BĂDELIŢĂ ŞTEFANIA RITA
              2. MATEI CLAUDIU IONEL
              3. IURCU GABRIELA ELENA
ü     Verifică şi face recepţia bunurilor şi materialelor la achiziţionarea lor, pe baza documentelor primite de la furnizor
ü     Asigură întocmirea Notei de Intrare Recepţie a bunurilor primite
ü     Asigura inventarierea patrimoniului anual sau ori de câte ori este nevoie.

6. CONSILIUL PROFESORILOR CLASEI

Acesta îşi desfăşoară activitatea la nivelul fiecărei clase, contribuind la orientarea şi consilierea elevilor şi părinţilor, la elaborarea fişelor de observare a fiecărui elev. El se întruneşte de câte ori dirigintele consideră necesar, pentru armonizarea cerinţelor educaţionale ale cadrelor didactice, evaluarea progresului şcolar şi al comportamentului fiecărui elev, analizează volumul temelor pentru acasă, pentru stabilirea de măsuri educaţionale comune şi propunerea de recompense sau sancţiuni.
Preşedintele Consiliului profesorilor clasei este dirigintele.
Consiliul profesorilor clasei stabileşte :
ü     Notele la purtare pentru fiecare elev
ü     Recompense pentru elevii cu rezultate deosebite
ü     Sancţiuni prevăzute prin regulamentul şcolar
ü     Măsuri recuperatorii pentru elevii cu ritm mai lent de învăţare precum şi activităţi suplimentare pentru elevii cu rezultate deosebite
ü     Colaborează cu Comitetul de părinţi ai clasei.

7.COMITETELE DE PĂRINŢI ŞI CONSILIUL REPREZENTATIV AL PĂRINŢILOR

Comitetele de părinţi se aleg la nivelul fiecărei clase şi au în componenţă:
ü     1 preşedinte
ü     1 casier
ü     1 membru
Consiliul reprezentativ al părinţilor se alege în Adunarea Generală a Comitetelor de părinţi de la nivelul claselor. Este format din:
ü     1 preşedinte  
ü     1 casier
ü     3 membri  
Comitetele de părinţi şi Consiliul reprezentativ al părinţilor au următoarele atribuţii:
ü     Încheie cu şcoala un acord de parteneriat
ü     Sprijină conducerea şcolii în întreţinerea, dezvoltarea şi modernizarea bazei materiale, atât pentru activităţi curriculare cât şi extracurriculare
ü     Sprijină profesorii diriginţi în activitatea de cuprindere la cursuri a tuturor copiilor înscrişi şi de îmbunătăţire a frecvenţei
ü     Sprijină conducerea şcolii în activitatea de consiliere şi orientare socio-profesională sau de integrare socială a absolvenţilor
ü     Sprijină diriginţii şi conducerea şcolii în organizarea consultaţiilor şi dezbaterilor pedagogice cu părinţii, pe probleme privind educarea elevilor
ü     Sprijină clasa în organizarea şi desfăşurarea activităţilor extracurriculare
ü     Au iniţiative şi se implică în îmbunătăţirea condiţiilor de studiu şi viaţă din şcoală
ü     Atrage persoane fizice sau juridice care, prin contribuţii financiare sau materiale, susţin programe de modernizare a instrucţiei, educaţiei şi bazei materiale din şcoală.
ü     Activitatea financiară a comitetelor de părinţi va respecta Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ din învăţământul preuniversitar.

        
Art.105. (1) În fiecare unitate de învăţământ de stat şi particular, se constituie consiliul elevilor, format din liderii elevilor de la fiecare clasă.
         (2) Consiliul elevilor funcţionează în baza unui regulament propriu, avizat de conducerea  unităţii de învăţământ şi care este anexă a regulamentului intern.
Consiliul elevilor este format din reprezentanţi ai elevilor din fiecare clasă.
     Consiliul elevilor desemnează 1 reprezentant în:
ü     Consiliul de administraţie,
ü     Comisia pentru asigurarea calităţii
ü     Comisia pentru prevenirea şi combaterea violenţei în şcoală
Consiliul elevilor are următoarele atribuţii:
ü     Să reprezinte interesele elevilor în Consiliul de Administraţie al şcolii
ü     Să reprezinte interesele elevilor în stabilirea ofertei educaţionale a şcolii
ü     Să sprijine profesorii diriginţi în activitatea de cuprindere la cursuri a tuturor elevilor înscrişi şi de îmbunătăţire a frecvenţei
ü     Să se implice în evitarea conflictelor dintre elevi şi în soluţionarea lor
ü     Să asigure o bună relaţionare între profesori – elevi - părinţi
ü     Să se implice în redactarea revistelor şcolii şi a ziarului şcolii, pentru exercitarea dreptului la opinie al elevilor
ü     Să se implice în organizarea activităţilor cultural – distractive pentru elevi.




Titlul III

IGIENA ŞI SECURITATEA

         III.1. Personalul trebuie să respecte reguli de igienă şi de securitate stabilite de lege sau regulamente, cât şi regulile stabilite de direcţiune.
        
REGULI DE SECURITATE
         III.2. Fiecare membru al personalului angajat trebuie:
·        să ia la cunoştinţă regulile de securitate care sunt prelucrate sau afişate la locurile de muncă;
·        să le respecte;
         Nimeni nu poate refuza participarea la exerciţiile de prevenire şi de luptă contra incendiilor sau accidentelor de muncă. Este interzis să se fumeze în  locurile care prezintă pericol de incendiu şi care au fost stabilite de direcţiune (săli de clasă, laboratoare, birouri  sau orice loc în prezenţa elevilor). Fumatul  NU este permis în unitatea de învăţământ.        
         III.3. Utilizarea mijloacelor de protecţie contra accidentelor puse la dispoziţia personalului (ochelari, mănuşi etc.) este strict obligatorie. 
         Este interzisă manipularea mijloacelor de securitate (instinctoare, brancarde etc.) în afara utilizării normale.
         Personalul trebuie să respecte regulile de prevenire şi stingere a incendiilor, de protecţie şi securitate a muncii.
         III.4. Personalul are datoria de a semnala de regulă în scris, fără delegat, defecţiunile instalaţiilor, a aparatelor de orice natură. El este obligat (de asemenea) să semnaleze orice dispariţie a acestui material. Fiecare trebuie să informeze operativ pe superiorul său ierarhic despre incidentele despre care el a luat la cunoştinţă cu ocazia serviciului prestat. Nici o modificare a instalaţilor tehnice sau electrice nu se va putea realiza fără acordul prealabil şi scris al direcţiunii.
         III.5. Salariaţii sunt obligaţi să semnaleze imediat în scris la direcţiune cazurile de accidente produse la locurile de muncă, indiferent de gravitatea acestora.
         III.6. Salariaţii sunt obligaţi să se perfecţioneze profesional, să se autorizeze în conformitate cu normativele în vigoare pentru prestarea activităţilor specificate în fişa postului.

REGULI IGIENICE

         III.7. În aplicarea legislaţiei cu privire la medicina muncii şi a reglementărilor unităţii, întregul personal trebuie să se supună examinării medicale obligatorii adică a H.G. nr.335/11.04.2008 (M.O.332/17.05.2008) are obligaţia sa se adreseze cabinetelor medicale de medicina muncii, singurele acreditate pentru supravegherea stării de sănătate a  angajaţilor.
         III.8. Personalul trebuie să aibă ţinută vestimentară curată, decentă, adecvată locului de muncă şi profesiei.
         III.9. Este interzisă, de asemenea, pătrunderea şi staţionarea în unitate în stare de ebrietate. Este interzis a introduce sau a consuma droguri, băuturi alcoolice. 
         III.10. Personalul dispune, pentru păstrarea  materialelor sau documentelor şcolare de  dulapuri cu încuieturi sau lacăte.

Titlul IV
OBLIGAŢII DISCIPLINARE
a). Dispoziţii generale
         IV.1. Toţi salariaţii unităţii sunt obligaţi să se conformeze prescripţiilor de ordin general ale regulamentului cât şi tuturor instrucţiunilor şi dispoziţiilor date de director si de profesorii coordonatori. Nici un salariat nu poate să rămână la postul său de lucru peste orele de program fără dispoziţia legală în materie de drept.
         De asemenea nici un salariat care a împlinit vârsta de pensionare stabilită de lege nu poate să funcţioneze decât în condiţii legal stabilite.
         In timpul programului nici un salariat nu poate părăsi unitatea sau locul de lucru fără autorizaţia dată prealabilă de director sau înlocuitorul său; excepţie pot face situaţiile de grav şi iminent.
         IV.2. Personalul se angajează:
·        să nu lipească nici un afiş;
·        să nu facă nici o propagandă în favoarea nici unui partid în interiorul unităţii;
·        să nu deterioreze sau să distrugă afişele care poartă aprobarea direcţiunii;
·        să nu sustragă sau să înstrăineze documente şcolare (condici de prezenţă, cataloage, foi şi registre matricole sau acte de evidenţă şi acte de studii etc.);
·        să asigure păstrarea lor în deplină siguranţă;
·        să respecte ordinea şi disciplina la locul de muncă;
·        să îndeplinească îndatoririle de serviciu;
·        să respecte cu stricteţe programul zilnic de lucru şi orarul şcolii stabilit de conducerea unităţii;
·        să efectueze concediul de odihnă în intervalul planificat, orice modificare a perioadei pentru concediul de odihnă produce efectele numai cu acordul scris al ambelor părţi;
·        să se prezinte la program în deplină capacitate de muncă consemnându-şi prezenţa prin semnătură în condica de prezenţă imediat ce a intrat în unitate;
·        să execute lucrări şi activităţi de calitate şi la termen;
·        Să nu folosească telefonul mobil sau alte aparate de comunicare în timpul orelor de curs.




b). Intrarea şi ieşirea
         IV.3 Intrarea şi ieşirea personalului se efectuează numai pe poarta principală a unităţii.
         IV.4. Personalul nu are acces în interiorul unităţii decât pentru executarea contractului de muncă. El nu are nici un drept de a intra şi de a se menţine la locurile de muncă fără ştirea direcţiunii pentru un alt motiv, excepţie făcând exercitarea unui mandat sindical în conformitate cu legea.
         IV.5. Personalul nu este autorizat să introducă sau să favorizeze introducerea în unitate a personalelor străine, fără obligaţii de serviciu, cu excepţia reprezentanţilor sindicali în conformitate cu legea.

c). Orarul de muncă
         IV.6. Orarul de muncă este stabilit la fiecare loc de muncă de direcţiune. El trebuie respectat în mod obligatoriu, cu modificările sale, făcute în interesul serviciului. Orarele de lucru vor respecta dispoziţiile legale, reglementările interne şi convenţiile cu salariaţii.
         Pentru profesori şi învăţători / educatori:
- la Şcoala cu clasele Gimnazială Stroieşti se desfăşoară într-un singur  schimb după următorul program:   8,00 – 14,00  - învăţământ preşcolar,  primar şi gimnazial.    
        - la Şcoala cu clasele Primară „Ilie Grămadă” Zahareşti se desfăşoară activitatea în două   schimburi:  8,00-14,00 - învăţământ primar – SCHIMBUL II
    12,00 – 17,00. – învăţământ primar – SCHIMBUL II
Pentru personalul auxiliar şi personalul nedidactic:
- contabil şef :  7,00 – 15, 00
- secretar şef :  7,00 – 15, 00
- serviciul administrativ : - îngrijitori:  la Şcoala Stroieşti (de luni pana vineri)
                                                        - Bodnariuc Catrina 6,00 – 18,00
                                                        - Rusu Sorina 7,00 – 15,00
                                                             la Şcoala Zahareşti
  - Varteniuc Constantin 8,00 – 12,00
                                                      
         IV.7. Toate întârzierile trebuie să fie justificate directorului sau înlocuitorului său.
d). Continuitatea serviciului
         IV.8. Personalul trebuie să-şi desfăşoare activitatea în serviciul unităţii. Este interzis a desfăşura activităţi în interes personal. 
         IV.9. Nimeni nu poate părăsi locul de muncă fără a se asigura că succesorul său poate desfăşura activitatea normal, neexpunându-se sau neexpunând pe alţii unor pericole.
         IV.10. Toate absenţele salariaţilor previzibile trebuie să facă obiectul autorizaţiei prealabile a directorului sau înlocuitorului (învoiri).
         În cazul unei absenţe neprevizibile şi după caz de forţă majoră, absenţa trebuie să fie motivată şi notificată în scris la director sau înlocuitor în decurs de două zile de la producerea absenţei.
         IV.11. Salariaţii care au calitatea de reprezentanţi ai sindicatelor pot absenta fără autorizaţie prealabilă (în limitele legii) dar trebuie înainte de absenţă să informeze directorul sau înlocuitorul.
         IV.12. Absenţa cauzată de boală sau accident trebuie anunţată telefonic directorului, în termen de cel mult 24 ore de la producere, prin serviciul secretariat. În cazul prelungirii perioadei de absenţă conducerea va fi sesizată imediat în scris, indicându-se durata probabilă a întreruperii muncii. Justificarea absenţei se va face pe bază de certificat medical în termen de 24 de ore din momentul revenirii în activitate.
IV.13.Se interzice consumul de alcool în timpul programului. În cazul în care un salariat este găsit sub influenţa alcoolului, acest fapt se constată pe loc, prin proces-verbal semnat de persoana care a efectuat controlul, iar sancţiunea se va stabili în Consiliul de Administraţie, după ancheta Comisiei disciplinare.

e). Comportamentul faţă de elevi şi familiile lor
         IV.14. Personalul este atenţionat să respecte şi să fie corect cu elevii şi familiile lor.
         Întreg personalul va folosi o ţinută vestimentară, un comportament şi un limbaj corespunzător meseriei de educator. De asemeni trebuie să execute corect şi integral serviciul de coordonare pe şcoală.
         IV.15. Personalul trebuie să facă eforturi să asigure un maxim de efort fizic şi moral faţă de elevii pe care îi are în grijă şi , de asemeni, să nu lase elevii nesupravegheaţi, expuşi unor posibile accidente. Personalul răspunde de securitatea elevilor pe durata cursurilor şcolare
         Trebuie să asigure în permanenţă securitatea lor, supravegherea, sănătatea,  urmărind dispoziţiile cuprinse în programul pedagogic şi educativ şi a activităţilor extraşcolare.
         Trebuie evitate în timpul serviciului, în prezenţa elevilor şi a părinţilor acestora toate cuvintele de natură să tulbure calmul indispensabil în locurile de muncă.
         IV.16. Familiile vor fi ascultate, învăţate şi informate într-o manieră caracterizată de calm în toate circumstanţele.
         Cadrele unităţii:
·        să nu accepte folosirea aparaturii a cărei manipulare le-ar putea periclita viaţa;
·        nu au dreptul să învoiască elevii de la ore cu excepţia cazurilor de boală sau alte situaţii grave care impun acest lucru, dar cu informarea direcţiunii şi a profesorului diriginte;
·        să le interzică fumatul în clădirile şcolii, curtea acesteia şi zonele aferente, şi accesul în zonele periculoase marcate;
·        să interzică elevilor utilizarea în timpul orelor a telefoanelor mobile;
·        nu răspund de telefoanele mobile ale acestora;
·        să informeze elevii asupra obligaţiilor de a participa la toate orele de curs (elevii de alte culte nu părăsesc sala de clasă la religie, rămân în clasă şi vor fi notaţi  de profesorul de la biserica de care aparţin; elevii scutiţi medical la educaţie fizică sunt obligaţi să fie prezenţi la ore);
·        urmăresc zilnic ţinuta vestimentară a elevilor, uniforma fiind obligatorie;
·        urmăresc zilnic respectarea normelor de igienă de către elevi (păr îngrijit, unghii, fără cercei de orice fel etc.)
         În calitate de diriginţi, invatatori si educatori, să asigure verificarea  condiţiilor igienico-sanitare pentru elevi.
         IV.17. În cazul în care jurnalişti, fotografi, agenţi de afaceri etc. pătrund fără autorizaţie scrisă, cu intenţia de a-şi exersa activitatea, directorul sau înlocuitorul său trebuie să fie imediat informat pentru a da dispoziţiile necesare.
         IV.18. Personalul nu trebuie să accepte foloase materiale  de la elevi.
         IV.19. Se interzice utilizarea:
·        materialului aparţinând unităţii;
·        folosirea elevilor sau a salariaţilor în scopuri personale.
         Acest lucru nu se va putea face decât în mod excepţional, într-o manieră de echitate, cu autorizaţia directorului.
         Utilizarea unui registru de introducere şi scoatere a materialelor este obligatorie; el va putea fi pus la dispoziţia celor cu competenţă de control, oricând.
f). Obligaţia de discreţie şi de secret
         IV.20. Personalul de toate categoriile, trebuie să păstreze secretul profesional, conform cu reglementările Codului Penal.
         IV.21. Indiferent de regulile de secret profesional, personalul este obligat să păstreze discreţie asupra faptelor despre care a luat la cunoştinţă în timpul serviciului.
         Singur directorul sau înlocuitorul său, poate ridica această obligaţie de discreţie în raport cu alte persoane care solicită informaţii în legătură cu unii elevi, caracterizări, recomandări etc.
         În toate cazurile, informaţii curente cu privire la un elev, pot fi furnizate personalului unităţii.
         IV.22. Indicaţii de ordin medical nu pot fi date decât de medici.
g). Folosirea locurilor şi a materialelor
         IV.23. Salariaţii sunt obligaţi să vegheze la păstrarea locurilor şi a bunurilor pe care le folosesc cu prilejul muncii. De asemenea:
·        să folosească instalaţiile şi utilajele încredinţate, la parametrii de funcţionare prevăzuţi în documentaţia tehnică şi în condiţii de deplină siguranţă;
·        să înştiinţeze imediat şeful ierarhic superior despre existenţa unor nereguli, abateri, greutăţi sau lipsuri în aprovizionarea locului de muncă, în întreţinerea scolilor;
         Degradările rezultate ca urmare a nerespectării obligaţiilor de serviciu sunt considerate ca greşeli profesionale şi sancţionate ca atare.
         IV.24. Tot personalul este obligat să conserve în bună stare, locurile şi materialele care îi sunt încredinţate în vederea desfăşurării muncii. Munca în interes personal constituie gravă abatere disciplinară.
         Trebuie semnalate imediat la direcţiune toate anomaliile şi toate incidentele funcţionale.
         Nerespectarea acestei obligaţii ca şi deteriorarea voluntară sau neintenţionată a materialelor sunt considerate greşeli profesionale sancţionabile.
         IV.25. Nu trebuie lăsate neasigurate bunurile şcolii şi ale elevilor. Acţiunea de căutare a obiectelor furate, care este asimilată de juris-prudenţă unei percheziţii, nu se poate efectua decât în condiţiile prevăzute de lege, de Codul de procedură  penală, ceea ce înseamnă efectuarea acesteia numai de un ofiţer al Poliţiei judiciare.
         În caz de refuz, funcţionarul trebuie să alerteze Poliţia judiciară competentă.
         Pentru a preveni contestaţiile ulterioare, cu consimţământul lor, alte persoane pot asista la operaţia de verificare. Verificările trebuie să se efectueze în condiţiile păstrării intimităţii salariatului.
         IV.26. Personalul nu poate expedia corespondenţă şi colete personale pe adresa unităţii, cu excepţia reprezentanţilor organizaţiei sindicale (după lege)
         Se interzice expedierea corespondenţei personale cu cheltuiala unităţii.
Respectarea normelor de protecţia muncii şi PSI este obligatorie la toate punctele de lucru.
h). Folosirea vehiculului unităţii
         IV.27. Folosirea vehiculului unităţii se poate face numai cu autorizaţia directorului sau a înlocuitorului (în afară de cazurile de forţă majoră); şoferii neautorizaţi nu pot utiliza autovehiculul.
         Nici o persoană străină, din afara unităţii nu poate folosi fără autorizarea dată de director, maşina unităţii.
         IV.28. Întreţinerea autovehiculului se face de către şofer. Acesta poate refuza utilizarea autovehiculului, dacă constată că nu sunt  îndeplinite condiţii minimale de securitate şi, în acest caz, trebuie să prevină directorul.
         IV.29. Şoferul trebuie să se conformeze prescripţiilor, regulilor de circulaţie şi regulilor de securitate relativ la persoanele transportate.
         IV.30. Şoferul trebuie să semnaleze verbal, la întoarcerea lui, toate accidentele, acroşările şi funcţionarea anormală a autovehiculului, sau la cererea directorului să facă raport scris. De asemeni trebuie să semnaleze toate constatările infracţionale, prin proces verbal.
         Direcţiunea trebuie prevenită imediat în caz de accident, având ca urmare un prejudiciu corporal sau, în caz de accident grav care a făcut inutilizabil autovehiculul.
         În toate cazurile de accident, conducătorul trebuie să încheie o înţelegere şi să ia, dacă e posibil, martori.
         IV.31. Conducătorul trebuie să păstreze tot timpul actele administrative ale autovehiculului . El nu trebuie să-şi lase autovehiculul cu ferestrele deschise şi portierele neîncuiate.
         Carnetul de bord, pentru utilizarea vehiculului, este obligatoriu.
i). Folosirea autovehiculelor personale
         IV.32 Este interzisă parcarea maşinilor autovehiculelor personale in curtea şcolilor.
j.) Procedura de soluţionare a cererilor sau reclamaţiilor individuale ale personalului
IV.33 Cererile sau reclamaţiile vor fi înregistrate şi discutate în Consiliul de Administraţie. În funcţie de conţinutul lor, se va dispune cercetarea faptelor de Comisia de investigare a abaterilor disciplinare ale personalului, respectiv Comisia pentru prevenirea şi combaterea violenţei în mediul şcolar, pentru stabilirea adevărului.
În termen de 30 zile se va da solicitantului răspunsul în scris.











































TITLUL IV – ANEXA 1

Şefi de catedră


·        Împreună cu colegii de specialitate, au obligaţia să analizeze conţinutul programei de învăţământ la nivelul şcolii.
·        Elaborează programele activităţii semestriale şi anuale, precum şi programul de perfecţionare la nivelul şcolii.
·        Consiliază cadrele didactice în procesul de elaborare a proiectării didactice şi a planificărilor semestriale.
·        Stabileşte atribuţiile fiecărui membru al comisiei metodice şi propune consiliului de administraţie calificativele anuale ale acestora.
·        Organizează activităţi de formare continuă: lecţii demonstrative, schimburi de experienţă etc, pe baza unui program de activităţi.
·        Elaborează şi înaintează spre aprobare directorului fişa postului, cuprinzând obligaţiile şi atribuţiile fiecărui membru.
·        Organizează cercuri, consultaţii, participări la olimpiade, ore de pregătire pentru examenul de capacitate.
·        Analizează ritmicitatea notării şi parcurgerea materiei.
·        Proiectează obiectivele şi analizează rezultatele tezelor semestriale pe clase.
·        Elaborează informări semestriale şi la cererea directorului, asupra activităţii comisiei metodice, pe care le prezintă în consiliul profesoral.
·        Şedinţele catedrelor metodice se ţin lunar, după o tematică aprobată de directorul şcolii sau ori de câte ori este necesar.






TITLUL IV – ANEXA 2

PERSONAL DIDACTIC
INVATATOR / EDUCATOARE  SI
PROFESOR

Îndeplineşte obligaţiile care îi revin din lege, statut, regulament (de ordine interioară şi R.O.F.U.Î.P), instrucţiuni ale organelor superioare cărora unitatea le este subordonată.
educatoArE / învăţător : 
·        Dezbate probleme privind structura, conţinutul şi metodica orelor de dirigenţie.
·        Îşi proiectează şi îşi desfăşoară activitatea potrivit sarcinilor prevăzute de planul anual al unităţii de învăţământ şi în acord cu particularităţile educaţionale ale clasei respective.
·        Analizează activitatea educativă desfăşurată cu elevii în clasă, în afara clasei.
·        Organizează schimburi de experienţă în scopul cunoaşterii şi generalizării celor mai valoroase activităţi educative.
·        Se preocupă de pregătirea cadrelor didactice în vederea cunoaşterii particularităţilor psihopedagogice individuale ale elevilor pentru consilierea profesională.
·        Comunică, în scris, părinţilor informaţii despre situaţia şcolară a elevilor, sau despre abaterile disciplinare sau recompensele elevilor.
·        Prezintă la începutul fiecărei luni un raport pentru cazurile de absenteism ( pentru absenţe nemotivate pe durata a mai mult de 5 zile).
·        Coordonează activitatea consiliului clasei.
·        Numeşte, prin consultarea elevilor, liderul elevilor clasei ; repartizează şi organizează împreună cu acesta colectivul de elevi ai clasei.
·        Răspunde de exactitatea datelor şi corectitudinea completării catalogului clasei
·        Stabileşte cu părinţii tipul şi data întâlnirilor, în afara orei de curs.
        
                 Diriginte
                 Dirigintele îşi desfăşoară activitatea potrivit sarcinilor reieşite din Regulamentul de ordine interioară, din Programul activităţii extracurriculare, din Legea învăţământului şi Statutul personalului didactic.
A.  Pe baza acestora, dirigintele alcătuieşte planificarea semestrială a orelor de dirigenţie.
B.  Organizează şi conduce activitatea clasei ţinând seama de problemele educative pe care le ridică viaţa şi activitatea colectivului de elevi şi de sarcinile educative ale şcolii. Dirigintele clasei îndeplineşte următoarele sarcini:
1.       Completează catalogul clasei cu datele cerute (în urma verificării dosarelor elevilor, a certificatelor de naştere), veghează asupra completării corecte a datelor.
2.       Dirigintele este obligat să ia legătura cu elevii clasei zilnic (în pauze sau la sfârşitul programului), să se informeze asupra problemelor ce le au şi să acţioneze imediat pentru soluţionarea lor.
3.       Informează secretariatul şcolii cu modificarea situaţiei şcolare a elevului şi consemnează pe baza actelor, în catalog şi în caietul dirigintelui, situaţia intervenită.
4.       Organizează clasa de elevi, repartizează sarcinile în colectiv şi asigură instruirea colectivului de elevi.
5.       Ţine legătura cu colectivul de profesori ai clasei,  cu cabinetul medical,  în vederea coordonării eforturilor în munca de atingere a obiectivelor şcolii, pentru asigurarea sănătăţii şi echităţii în colectiv.
6.       Analizează periodic situaţia frecvenţei şi la învăţătură, ia măsuri pentru înlăturarea neajunsurilor.
7.       Urmăreşte frecvenţa elevilor, cercetează cauzele absenţelor şi întârzierilor  şi ia măsurile necesare în conformitate cu Regulamentul şcolar.
8.       Dirigintele aduce la cunoştinţa elevilor drepturile şi îndatoririle şcolare, prevederile Regulamentului de ordine interioară pentru elevi şi urmăreşte respectarea acestora
9.       Ia în primire de la bibliotecar sau persoana desemnata de conducerea scolii, manualele şcolare, le dă în primire pe bază de semnătură elevilor. Verifică periodic păstrarea acestora. La sfârşitul anului şcolar le dă în primire bibliotecarului; manualele deteriorate sau pierdute se impută.
10.   Diriginţii dau în primire bunurile din clasă pe bază de semnătură, colectivului de elevi
11.   Dirigintele răspunde de bunurile aflate în sala de clasă, de starea ei igienico - sanitară. Ia măsuri zilnic de igienizare şi recuperare a bunurilor dispărute sau recuperarea celor deteriorate.
12.   Asistă la primirea de către elevi a unor drepturi legale.
13.   Controlează zilnic ţinuta elevilor. Ţine legătura cu părinţii elevilor, îi informează asupra rezultatelor obţinute, îi îndrumă şi le comunică orarul său.
14.   Întocmeşte şi ţine la zi caietul dirigintelui cu fişele de observaţii completate la zi.
15.   La sfârşitul anului şcolar verifică mediile din catalog şi-l predă la secretariat.
16.   Prezintă la secretariat alte situaţii solicitate de conducere în legătură cu clasa de elevi.
17.   Întocmeşte situaţiile statistice solicitate la sfârşit de trimestru şi an şcolar.
18.   Instruieşte colectivul de elevi ai clasei pe teme de igienă, protecţia muncii şi P.S.I. în şcoală şi în afara ei, se preocupă de educaţia rutieră a elevilor.
19.   Sprijină şi îndrumă activitatea cultural - artistică, sportivă şi distractivă a clasei.
20.   Participă la pregătirea serbării şcolare.
21.   Respectă ROFUTP aprobat de MECT 4925/08.09.2005

TITLUL IV – ANEXA 3
PROFESOR DE SERVICIU
            Este subordonat directorului sau înlocuitorului acestuia.
         În temeiul Regulamentului de Organizare şi Funcţionare a Învăţământului Preuniversitar şi a Regulamentului de ordine interioară, profesorul de serviciu are următoarele sarcini:
1.     se prezintă în unitate la ora 730 şi părăseşte unitatea la ora 1430, dar nu înainte de a se asigura de buna funcţionare a tuturor sectoarelor de activitate (pentru schimbul 2 programul este între 1220 - 1730);
2.     verifică prezenţa elevilor la serviciu, controlează activitatea acestora, ia măsuri de înlocuire a celor absenţi (cercetând cauzele absenţelor), îi instruieşte în legătură cu cerinţele impuse de această sarcină, le controlează activitatea şi-i îndrumă pentru o mai bună supraveghere a programului zilnic;
3.     verifică prezenţa la ore a tuturor profesorilor, anunţă directorul în situaţia absenţei unor cadre didactice, ia măsuri de asigurare a ordinei la clasele neocupate, apelând la profesorii liberi;
4.     supraveghează sosirea elevilor la şcoală, intrarea acestora în unitate şi părăsirea unităţii la terminarea programului;
5.     supraveghează pauzele elevilor prin prezenţa în holul şcolii sau alte locuri aglomerate;
6.     ia măsuri ca în timpul orelor să nu fie pe holuri elevi sau alte persoane care pot deranja orele de curs; să nu rămână elevi în sălile de clasă, când aceştia au laborator sau educaţie fizică;
7.     veghează asupra respectării de către elevi a regulilor de ordine interioară;
8.     verifică starea de curăţenie a claselor la începutul şi la sfârşitul programului, semnalând calitatea acestora;
9.     urmăreşte ca toţi profesorii să consemneze în condica de prezenţă activitatea didactică prestată în ziua respectivă, semnând condica alături de director;
10.                       înregistrează toate abaterile săvârşite de elevi, accidentele şi eventualele stricăciuni, descoperă cauzele şi vinovaţii, pentru luarea măsurilor corespunzătoare;
11.                       verifică şi răspunde de securitatea cataloagelor şcolare şi a condicii de prezenţă prin asigurarea lor atât în pauze cât şi după program, iar la terminarea programului predă cataloagele serviciului secretariat;
12.                       încheie zilnic proces – verbal, în caietul special de procese – verbale, de predare a cataloagelor şi condicii, cu secretara şcolii;
13.                        consemnează în registrul de procese – verbale eventualele stricăciuni (referitor la bănci, întrerupătoare, geamuri) şi profesorii absenţi de la ore;
14.                       în fiecare zi la începutul fiecărei ore de curs trece din clasă în clasă şi adună toate datele cu privire la potenţialii elevi bolnavi cu afecţiuni respiratorii, apoi comunică comitetului de gripă datele zilnice şi atunci când este cazul preia elevul bolnav, îl duce în spaţiul de izolare unde îl lasă în grija unui membru al comitetului de gripă şi îi aplică masca de protecţie
15.                       orice schimbare din graficul de desfăşurare a serviciului pe şcoală, se face NUMAI cu aprobarea directorului.



TITLUL IV – ANEXA 4


Bibliotecar

este direct subordonat directorului şcolii şi organizează activitatea bibliotecii:
·        Se îngrijeşte de completarea raţională a fondului de publicaţii.
·        Organizează colecţiile de publicaţii ale bibliotecii.
·        Pune la îndemâna cititorilor instrumente de informare.
·        Organizează activitatea de popularizare a cărţii.
·        Îndrumă lectura elevilor.
·        Sprijină informarea şi documentarea cadrelor didactice.
·        Ţine la zi registrul de mişcare a fondului de carte
·        Întocmeşte programul de activitate semestrială a bibliotecii pe care îl supune spre aprobare directorului.
·        Participă la cursuri de perfecţionare, lansări de carte şi ţine la curent personalul didactic cu noile apariţii de carte şcolară.
·        Ţine evidenţa manualelor şcolare şi răspunde de comanda şi distribuirea lor .
·        Colaborează permanent cu diriginţii şi învăţătorii în vederea recuperării restanţelor la împrumuturile de carte.
·        Supraveghează şi coordonează activitatea din sala de lectură
·        Răspunde de securitatea bibliotecii şi a fondului de carte existent, cât şi de aplicarea normelor de stingere a incendiilor.
·        Răspunde de procurarea manualelor şcolare






TITLUL IV – ANEXA 5


contabil şef 
este subordonat directorului şi are următoarele atribuţii:

-         angajează unitatea alături de director in orice acţiune patrimonială
-         reprezintă unitatea alături de conducătorul acesteia in relaţiile cu agenţii economici, instituţii publice etc, in cazul incheierii contractelor economice de colaborare, de sponsorizare etc, in conformitate cu legislaţia in vigoare;
-         intocmeşte planurile de venituri si cheltuieli bugetare si extra bugetare, in termenele si condiţiile prevăzute de lege;
-         intocmeşte acte justificative si documente contabile, cu respectarea formularelor si regulilor de alcătuire si completare in vigoare;
-         urmăreşte incadrarea strictă in creditele aprobate pe toate coordonatele clasificaţiei bugetare;
-         organizează circuitul documentelor contabile si inregistrarea lor in mod cronologic si sistematic in  evidenţa contabila;
-         organizeaza si exercită viza de control financiar preventiv in conformitate cu dispoziţiile in vigoare;
-         efectuează, organizează şi conduce operaţiunile contabile pentru şcoala, cantina, internat, atelier / ateliere de instruire practica a elevilor, microferma si pentru unitătile din subordine, sintetic si analitic şi ia toate măsurile ca evidenta să fie la zi;
-         intruneşte si controlează periodic personalul care gestionează valori materiale;
-         constituie contracte de garanţie pentru gestionari şi urmareşte modul de formare a garanţiilor materiale
-         intocmeşte si execută planul de muncă şi salarii al unitaţii, in conformitate cu statul de funcţii;
-         urmăreşte aplicarea si respectarea tuturor dispoziţiilor legale privind salarizarea si drepturile personalului didactic, didactic auxiliar si nedidactic.Verifică si definitivează statele de salarii cu sume de reţinut si contravaloarea meselor servite de elevi;
-         intocmeşte formele pentru efectuarea incasărilor si plaţilor in numerar sau prin conturi bancare, pentru urmarirea debitorilor si creditorilor;
-         organizează inventarierea valorilor materiale si bănesti , instruieşte şi controleaza personalul unitatii(unitatii scolare) in vederea efectuarii corecte a operatiunilor de inventariere;
-         duce la indeplinire deciziile cu privire la raspunderea materiala, disciplinara si administrativa a salariatilor
-         intocmeste darile de seama contabile si cele statistice, precum si contul de executie bugetara;
-         întocmeşte dosarele pentru burse si pentru ajutor ocazional;
-         verifica statele de plata, listele  de avans chenzinal, indemnizatiile de concediu de odihna, concediu medical, statele de plata a burselor etc
-         verifica legalitatea trecerii pe cheltuieli a unor sume, in limitele de competenţa stabilite de lege;
-         verifica documentele privind inchirierea spatiilor temporar disponibile si verifica incasarea chiriilor si unitatilor;
-         fundamentează necesarul de credite având in vedere necesităţile unitaţilor subordonate
-         repartizeaza, pe bază de referat de necesitate, materielele de intretinere consumabile etc,
-         face propuneri in scris conducatorului unitatii privind competenta comisiilor de receptie pentru toate bunurile intrate in unitate prin donari de la buget, din autofinantare, donatii etc;
-         intocmeste lunar bilanturi de verificare pe rulaje si solduri;
-         intocmeste balanta analitica trimestriala pentru obiectele de inventar, lunar pentru alimente si materiele de curatenie si anual pentru mijloace fixe;
-         claseaza si pastreaza toate actele justificative de cheltuieli, documentele contabile, fisele, balantele de verificare si raspunde de arhiva financiar – contabila;
-         stabileste obligatiile catre bugetul statului si asigura varsarea sumelor respective in termenele stabilite;
-         primeste si execută formele de poprire si asugura realizarea titlurilor executorii in conditii legale;
-         efectueaza demersurile pentru fondurile necesare platii salariilor si pentru celelalte actiuni finantate de la bugetul republican sau local;
-         indeplineste orice alte sarcini cu caracter financiar- conatbil date de conducatorul unitatii sau prevazute expres in acte normative.























TITLUL IV – ANEXA 6

Secretar şef 
este subordonat directorului şi are următoarele atribuţii:
·        secretariatul funcţionează pentru elevi, părinţi, personalul unităţii de învăţământ şi pentru alte persoane interesate, potrivit unui program de lucru aprobat de director;
·        Efectuează înscrierea elevilor, verifică actele şi modul în care se completează dosarele de rechizite şi burse.
·        asigură permanenţa pe întreaga perioadă de desfăşurare a orelor de curs;
·        este responsabil cu evidenta personalului didactic si nedidactic;
·        aduce condicile în cancelarie şi le ia la sfârşitul orelor;
·        încuie şi descuie fişetul în care se păstrează cataloagele la începutul / terminarea orelor, după ce a verificat, împreună cu profesorul / învăţătorul de serviciu, existenţa tuturor cataloagelor;
·        păstrează cataloagele la secretariat, în perioada vacanţelor şcolare;
·        se ocupa de completarea registrelor matricole, a cataloagelor de corigenţă şi se ocupă de arhivarea documentelor şcolare;
·        se îngrijeşte de procurarea deţinerea si păstrarea sigiliilor în conformitate cu reglementările stabilite prin ordinul Ministrului Educaţiei şi Cercetării;
·        se îngrijeşte ca  procurarea, completarea, eliberarea şi evidenţa actelor de studii să se facă în conformitate cu prevederile Regulamentului privind regimul juridic al actelor de studii şi al documentelor de evidenţă şcolară în învăţământul preuniversitar, aprobat prin ordinul Ministrului Educaţiei şi Cercetării;
·        verifică condicile personalului nedidactic şi caietul de procese – verbale şi informează directorul urgent de toate situaţiile – problemă semnalate;
·        operează imediat si cu exactitate, toate modificările privind salarizarea, gradele, treptele, gradaţiile si celelalte date prevăzute in normativele de completare a acestor documente, pe baza criteriilor emise de directorul unităţii şcolare;
·        întocmeşte documente de personal (adeverinţe / copii etc.), pentru angajaţii unităţii şcolare. răspunde de exactitatea datelor înscrise in aceste documente;
·        completează rubricile statelor de plata care se refera la grila de salarizare cu sporul de vechime si indemnizaţiile, aferente funcţiilor, in vigoare in perioada respectiva;
·        completează actele de studii ale absolvenţilor;
·        completează acte de studii ( foi matricole, duplicate, certificate ) in baza cererilor solicitanţilor
·        întocmeşte dosarele pentru elevii înscrişi la examenul de capacitate;
·        se ocupa de întocmirea tabelelor pentru vizarea actelor de studii cu timbru sec;
·        întocmeşte situaţiile şcolare cerute de inspectoratul şcolar si de ministerele de resort
·        completează situaţiile statistice ale elevilor si claselor la începutul anului şcolar si la sfârşitul semestrelor pe baza datelor înregistrate in procesul - verbal al consiliului profesoral;
·        actualizează permanent registrul de evidenta si înscriere a elevilor;
·        înscrie in fisele de încadrare anuale a unităţii şcolare, cu personal didactic, datele privind vechimea, salariul, gradele didactice si statutul de încadrare (titular, detaşat, suplinitor ).
·        păstrează securitatea documentelor de secretariat, a diplomelor, certificatelor completate sau necompletete, registrelor matricole. Sigiliul unităţii şcolare este păstrat in condiţii de securitate, iar pentru perioada cat nu este in şcoala acesta este predate directorului unităţii şcolare;
·        se ocupa de organizarea arhivei şcolare, in conformitate cu legislaţia in vigoare;
·        se îngrijeşte de procurarea si pastrarea documentelor privind legislaţia şcolara (legi, decrete, hotărâri, ordine, regulamente, instrucţiuni );
·        întocmeşte statele de plata;
·        întocmeşte statele de plata pentru concediile medicale, de sarcina si lehuzie.;
·        întocmeşte actele pentru obţinerea indemnizaţiei de creştere copil pana la 2 ani;
·        întocmeşte dosarele de pensionare de toate tipurile;
·        întocmeşte statele de funcţii;
·        întocmeşte dosarele pentru burse si pentru ajutor ocazional;
·        redactează documentele necesare pentru angajarea in munca;
·        redactează corespondenta scolii;
·        participa permanent la instruirile cu aceasta tematica, organizate de Inspectoratul Şcolar si întocmeşte situaţiile solicitate de acesta;
·        utilizează produse software din dotarea unităţii, întocmeşte diverse situaţii necesare procesului instructiv-educativ si activităţilor de secretariat;
·        se preocupa de permanenta perfecţionare si îmbunătăţire a pregătirii profesionale, in vederea aplicării corecte si complete a reformei învăţământului.








TITLUL IV – ANEXA 7

Personalul  de îngrijire şi întreţinere
  
Este numit, în urma unui concurs, de conducere  şcolii, fiind repartizat la diferite activităţi conform necesităţilor instituţiei. Se subordonează directorului şcolii, serviciului secretariat şi contabilitate
Atribuţii, competenţe, responsabilităţi
-         verifică zilnic (dimineaţa la venire, seara la plecare) inventarul din spaţiul primit în custodie;
-         în vederea asigurării securităţii patrimoniului  este interzisă părăsirea sectorului fără ca sarcina de serviciu să fie delegată unei alte persoane;
-         scoaterea obiectelor de inventar din şcoală se face obligatoriu pe baza acordului conducătorului unităţii, fără înstrăinarea acestora;
-         să nu permită scrijelirea pereţilor, a lambriului, a uşilor, a mobilierului etc.;
-         va observa starea de conservare a bunurilor materiale ale şcolii şi va semnala imediat cele mai mici accidente, care pot duce la deteriorarea interiorului cât şi a exteriorului instituţiei;
-         are datoria de a-şi însuşi şi perfecţiona pregătirea profesională prin studiu individual sau prin sistemul de instruire la nivelul instituţiei;
-         menţine în perfectă stare de curăţenie spaţiul din incinta şcolii  prin ştergerea prafului, zilnic, (piese de mobilier, glafuri de ferestre, plintă de lemn a lambriului, lambriul, bancile, etc.) cu o cârpă de praf perfect uscată, spălatul şi dezinfectatul holurilor, a scărilor de acces şi din exteriorul acesteia;
-         menţine în perfectă stare de curăţenie şi ordine spaţiile anexe folosite de personal şi de către elevi ( grupuri sanitare,. cabinete, laboratoare);
-         pe perioada de iarnă execută lucrări de îndepărtare a zăpezii de pe căile de acces, trotuarul din faţa şcolii, uluce şi acoperişul şcolii, care ar putea pune în pericol siguranţa elevilor, cadrelor didactice etc.
-         la sfârşitul programului controlează ferestrele, stinge lumina, închide geamurile, semnalînd imediat orice nereguli în scris sau, după caz, oral;
-         fotografierea sau filmarea spaţiilor din incinta sau din apropierea şcolii se vor realiza doar cu aprobarea conducerii instituţiei;
-         respectă prevederile incluse în fişa postului;
-         este dator să cunoască şi să respecte Instrucţiunile  de prevenirea şi stingerea incendiilor;
-         nu părăseşte locul de muncă până la predarea schimbului;
-         în calitatea sa şi de gestionar al bunurilor de patrimoniu şi al celorlalte obiecte de inventar răspunde de existenţa lor, dar  şi de  bunurile elevilor şi cadrelor didactice;
       supravegherea funcţionării corpurilor de iluminat şi a instalaţiei de încălzire;
       pe timpul serviciului, nu se vor executa alte activităţi care ar putea periclita supravegherea şi cureţire  optimă a spaţiilor repartizate;
       aducerea la cunoştinţa şefilor ierarhici, în mod operativ, a oricăror aspecte negative, care ar pune în pericol buna funcţionare a spaţiului supravegheat (funcţionare iluminat, grupuri sanitare, sisteme de blocare uşi, ferestre,etc.)
      -    respectarea strictă a programului de lucru;
       nu se vor introduce în spaţiile pentru curăţenie substanţe inflamabile (benzină, acetonă, petrosin etc.).







TITLUL V

OBIECTIVE DE PERFORMANŢĂ ŞI CRITERII DE EVALUARE ALE PERSONALULUI DIDACTIC

Începând cu anul şcolar 2011-2012, conform  art. 17, alin. 2, litera d1 din Codul Muncii, aprobat prin Legea nr. 40/2011,  obiectivele de performanţă şi criteriile de evaluare a activităţii profesionale a salariatului aplicabile la nivelul unităţii sunt următoarele:

OBIECTIVE DE PERFORMANŢĂ

1.Obiective care se referă la capacitatea instituţională şi la performanţa şcolii şi care presupun:
  • menţinerea la standarde înalte a facilităţilor şi resurselor necesare dezvoltării procesului educaţional;
  • crearea în şcoală a unui mediu în care întreg personalul să fie responsabilizat şi încurajat spre performanţă.
2. Obiective care vizează monitorizarea şi perfecţionarea procesului de învăţământ:
  • creşterea conţinutului practic – aplicativ al procesului didactic şi dezvoltarea capacităţilor de a desfăşura activităţi aplicative cât mai accesibile elevilor;
  • revizuirea şi reactualizarea metodelor şi mijloacelor de predare–învăţare–evaluare şi adaptarea lor la standardele educaţionale  şi la cele europene;
  • orientarea învăţării spre formarea de competenţe specifice, cu focalizarea pe folosirea strategiilor participative în activitatea didactică;
3. Obiective referitoare la performanţa personalului şcolii care presupun:
  • perfecţionarea continuă a întregului personal al şcolii;
  • conceperea sau revizuirea unor proceduri  de evaluare sau de autoevaluare a performanţelor individuale şi elaborarea unei metodologii de valorificare a rezultatelor acestora, cu respectarea legislaţiei în vigoare;
  • dezvoltarea spiritului de responsabilitate al întregului personal al unităţii  şi întărirea spiritului de lucru în echipă.
4. Obiective privind performanţa elevilor care se referă la:
  • angrenarea elevilor în diferite concursuri şi olimpiade;
5. Obiective privind eficacitatea educaţională care vizează:
  • elaborarea optionalelor, avizarea şi aprobarea acestora de către ISJ;
  • monitorizarea  continuă a evoluţiei elevilor;
  • conştientizarea răspunderii sociale şi publice a tuturor celor implicaţi în derularea activităţilor  din şcoală şi asumarea responsabilităţii acestora pentru calitatea contribuţiei lor;
  • întocmirea de rapoarte anuale de evaluare internă privind calitatea educaţiei din şcoală ;
6. Obiective referitoare la managementul calităţii care presupun:
  • elaborarea strategiei asigurării calităţii  în şcoală şi a strategiei Comisiei de evaluare şi asigurare a calităţii;
  • elaborarea şi coordonarea aplicării procedurilor de evaluare şi asigurare a calităţii învăţământului;


CRITERII DE EVALUARE:
·        Fundamentarea proiectării didactice pe achiziţiile anterioare de învăţare ale educabililor (preşcolari sau elevi);
·        Asigurarea caracterului aplicativ al proiectării curriculare;
·        Respectarea reglementărilor legale în vigoare privind conţinutul şi forma documentelor de proiectare ;
·        Fundamentarea proiectării curriculare pe rezultatele evaluărilor naţionale şi locale ;                                                                                                                                      
·        Adaptarea la particularităţile geografice, demografice, economice, sociale şi culturale ale comunităţii în care funcţioneză unitatea de învăţământ;
·        Utilizarea metodelor active (care presupun activitatea independentă a educabilului, individual sau în grup) în activităţile de învăţare;
·        Adaptarea limbajului la nivelul achiziţiilor anterioare ale educabililor;
·        Utilizarea manualelor, a auxiliarelor curriculare autorizate şi a bazei logistice existente în unitatea de învăţământ;
·        Utilizarea experienţei individuale şi a achiziţiilor anterioare de învăţare ale educabililor;
·        Furnizarea de feed-back şi informarea sistematică a educabililor şi după caz, a părinţilor în privinţa progresului şcolar realizat;
·        Realizarea majorităţii obiectivelor curriculare în timpul activităţii şcolare a educabililor;
·        Punctualitate şi realizarea întocmai şi la timp a activităţilor planificate;
·        Asigurarea caracterului aplicativ al cunoştinţelor predate;
·        Respectarea indicaţiilor metodice asociate documentelor curriculare în uz;
·        Adaptarea metodologiei didactice la particularităţile geografice, demografice, economice, sociale şi culturale ale comunităţii în care funcţionează unitatea de învăţământ;
·        Respectarea tuturor prevederilor legale privind drepturile copilului şi drepturile omului;
·        Acordarea unui respect egal tuturor educabililor, indiferent de mediul de provenienţă, capacitatea de învăţare şi rezultatele obţinute;
·        Evaluarea continuă şi notarea conform reglementărilor legale şi standardelor naţionale în vigoare;
·        Asigurarea transparenţei criteriilor şi a procedurilor de evaluare;
·        Evaluarea satisfacţiei beneficiarilor de educaţie conform procedurilor stabilite la nivelul unităţii de învăţământ;
·        Inregistrarea activităţilor de evaluare în conformitate cu legislaţia în vigoare;
·        Comunicarea sistematică, către beneficiarii de educaţie, a rezultatelor evaluării;
·        Promovarea autoevaluării educabililor;
·        Realizarea de activităţi extracurriculare care contribuie direct la atingerea obiectivelor curriculare, ale dezvoltării personale, instituţionale şi comunitare sau a celor propuse de beneficiarii de educaţie;
·        Realizarea activităţilor extracurriculare pe baza documentelor proiectative ale unităţii de învăţământ;
·        Asigurarea participării grupurilor-ţintă şi realizarea activităţilor extracurriculare pe baza planificării stabilite;
·        Utilizarea potenţialului local pentru creşterea atractivităţii activităţilor extracurriculare şi comunitare;
·        Participarea la programele de formare obligatorii stabilite la nivel naţional, local sau judeţean;
·        Aplicarea în activitatea didactică a rezultatelor participării la activităţile metodice, ştiinţifice şi de dezvoltare profesională;
·        Participarea la activităţile metodice şi ştiinţifice stabilite la nivel de catedră, unitate de învăţământ, localitate;
·        Utilizarea resurselor informaţionale ale bibliotecii/centrului de documentare şi informare şi a surselor de informaţie disponibile ;
·        Realizarea integrală şi la timp a atribuţiilor stabilite prin fişa postului;
·        Realizarea comunicării formale şi a schimbului de date conform legislaţiei şi procedurilor stabilite la nivelul unităţii de învăţământ şi completarea documentelor şcolare conform prevederilor legale;
·        Respectarea integrală a regulamentelor interne şi a procedurilor stabilite la nivelul unităţii de învăţământ (inclusiv din domeniul asigurării calităţii);
·        Realizarea/participarea la programe/activităţi de prevenire şi combatere a violenţei şi de prevenire şi combatere a comportamentelor nesănătoase;
·        Realizarea/participarea la programe/activităţi în spiritul integrării şi solidarităţii europene;
·        Respectarea sistemelor şi a procedurilor de sănătate şi securitate a muncii şi de PSI prevăzute de legislaţia în vigoare pentru activităţile desfăşurate în timpul respectiv de organizaţie;
·        Promovarea în comunitate a activităţilor unităţii de invăţământ.











TITLUL VI

REGULAMENT DE ORDINE INTERIOARĂ
 PENTRU ELEVI


1.     Dispoziţii cu caracter general
2.     Reguli de comportare în şcoală:
 - în laboratoare
- în sala de sport
- pe culoarul şcolii şi la toaletă
- la bibliotecă
         3. Recompense
         4. Sancţiuni
         5.Transferuri

1.     Dispoziţii cu caracter general:
Elevii din învăţământul general obligatoriu beneficiază de gratuitatea învăţământului şi a manualelor, de folosirea spaţiului şcolii şi a dotărilor.
·        În unităţile şi spaţiile de învăţământ elevilor le este interzis fumatul, consumul de băuturi alcoolice şi droguri.
·        În timpul orelor, elevilor le este interzisă utilizarea telefoanelor mobile, în caz contrar, acestea vor fi confiscate de către cadrele didactice şi vor fi predate personal părinţilor.
·        Au obligaţia să-şi îndeplinească în mod conştiincios sarcinile ce le revin, în calitate de elevi de serviciu.
·        Au obligaţia să poarte asupra lor carnetul de elev.
·        Au obligaţia de a păstra manualele în bune condiţii şi de a le preda la sfârşitul anului şcolar, fără deteriorări. În caz contrar se obligă să-l plătească în conformitate cu cerinţele stabilite de bibliotecarul şcolii.
·        Trebuie să aibă o atitudine cuviincioasă, faţă de personalul şcolii şi de colegi, să frecventeze cursurile, participând la toate activităţile stabilite de şcoală.
·        Elevii au obligaţia de a nu promova o imagine negativă a şcolii prin acţiunile pe care le vor intreprinde.
·        În cazul în care elevii sesizează aspecte negative care se săvârşesc în unitate, aceştia au obligaţia de a anunţa conducerea.
·        Elevii care au 10 de absenţe nemotivate sau 10% absenţe nejustificate din numărul total de ore pe semestru la o disciplină, vor avea câte un punct scăzut la purtare.
·        Sunt obligaţi să aibă o ţinută vestimentară decentă, care să-i individualizeze ca vârstă.
·        Răspund de păstrarea bunurilor colective, iar în caz de distrugere, vor suporta contravaloarea lor. În cazul în care nu se găseşte vinovatul, răspunderea este colectivă.
·        Au obligaţia de a nu întârzia la ore şi de a nu părăsi incinta şcolii până la terminarea cursurilor.
·        Sunt obligaţi să aibă o ţinută vestimentară decentă (UNIFORMĂ). Nu este permisă participarea la ore în echipament sportiv.
·        Elevilor li se interzice accesul în cancelarie.
·        Elevii nu au acces la  documentele şcolare şi nu au voie să distrugă sau să falsifice aceste documente .
·        Elevii nu vor fi învoiţi de la ore decât în cazuri speciale,  în urma solicitărilor făcute direct sau în scris, de către părinţi.
·        Elevii nu vor putea fi scoşi de la ore, decât cu aprobarea conducătorului unităţii de învăţământ şi a membrilor Consiliului de Administraţie, în cazuri bine întemeiate.
·        Este interzisă utilizarea oricărei forme de violenţă fizică sau verbală, adresată colegilor sau personalului şcolii .
·        Elevii nu au voie să aducă la şcoală : materiale cu caracter obscen,  antinaţional, violent, arme albe, petarde, sau alte materiale care atentează la integritatea fizică şi psihică a  colectivului de elevi şi a personalului unităţii de învăţământ. 
·        Intrarea şi ieşirea elevilor  se efectuează numai pe poarta destinată accesului acestora.
2.Reguli de comportare în şcoală
 În laboratoare
·        Le este permis accesul numai în prezenţa profesorului.
·        Trebuie să efectueze experimente numai sub îndrumarea profesorului de specialitate.
·        Sunt obligaţi să folosească cu grijă instrumentarul şi aparatura puse la dispoziţie pentru efectuarea de experimente.
·        Să fie îmbrăcaţi cu echipamentul de protecţie cerut de specificul activităţii desfăşurate.
·        Să respecte normele de protecţia muncii prelucrate la fiecare început de an şcolar.
·        Este interzisă detaşarea cablurilor sau a oricăror dispozitive electrice fără acordul profesorului.
·        În cadrul orelor de informatică desfăşurate în laborator, elevilor li se interzice instalarea şi utilizarea altor programe sau accesarea altor site-uri decât cele indicate ca temă de curs.
În sala de sport elevii trebuie:
·        Să respecte normele de protecţia muncii prelucrate la începutul fiecărui an şcolar.
·        Să-şi desfăşoare activitatea astfel încât să nu pună în pericol de accidente atât propria persoană, cât şi celelalte persoane aflate la aceste activităţi.
·        Să aducă la cunoştinţa profesorului accidentele suferite de propria persoană sau de altele cuprinse în activităţile sportive.
·        Să oprească activitatea la apariţia unui pericol iminent de producere a unui accident şi să-l informeze pe profesor despre aceasta.
·        Să manifeste respect faţă de baza materială pusă la dispoziţie.
·        Elevii scutiţi au obligaţia de a participa la orele de educaţie fizică chiar dacă au scutire medicală pentru efort fizic.
·        Pentru a participa la activităţile de educaţie fizică şi sport, toţi elevii trebuie să prezinte la fiecare început de an şcolar avizul medical.
·        Orele de educaţie fizică şi sport se efectuează, atât în sală, cât şi pe teren; indiferent de locaţie, elevii trebuie să poarte echipament sportiv adecvat. Nu se permite portul de obiecte care ar putea răni colegii sau adversarii. Li se interzice elevilor sa mănânce, să mestece gumă în incinta bazei sportive.
·        Baza sportivă a şcolii este destinată exclusiv desfăşurării orelor de educaţie fizică şi sport. Astfel, în pauze, elevilor le este interzis să efectueze vreo activitate(fizică sau sportivă) fără avizul sau supravegherea cadrului didactic de serviciu pe şcoală.
·        Elevii au obligaţia de a executa numai exerciţiile indicate de profesor şi de a folosi materialele sportive numai la indicaţia acestuia.
Pe culoarul şcolii şi la toaletă elevii trebuie:
·        Să aibă un comportament civilizat, dând prioritate colegilor din învăţământul primar.
·        Să nu alerge, să se îmbrâncească sau să ţipe.
·        Să păstreze ordinea şi curăţenia şi să raporteze profesorului / învăţătorului de serviciu pe palier orice incident.
·        Ambalajele şi resturile alimentare se aruncă în locurile special amenajate.

La bibliotecă :
·        Elevii au acces la bibliotecă numai pe durata pauzelor şi la sfârşitul orelor de curs.
·        Trebuie să efectueze comanda de carte cu cel puţin o oră înainte de a o lua cu împrumut.
·        Nu li se permite un nou împrumut de carte până nu returnează cărţile din comanda anterioară.
·        Sunt obligaţi să respecte indicaţiile bibliotecarului şi să recondiţioneze (acolo unde este cazul) cărţile deteriorate.
·        În cazul pierderii unei cărţi, bibliotecarul stabileşte contravaloarea cărţii sau înlocuirea acesteia.

 

3. Recompense

Elevii care obţin rezultate remarcabile la învăţătură şi se disting prin comportare exemplară pot primi următoarele recompense:
·        Evidenţierea în faţa colegilor de clasă.
·        Evidenţierea de către director în faţa colegilor de şcoală şi a Consiliului profesoral.
·        Comunicare verbală sau scrisă adresată părinţilor cu menţiunea faptelor deosebite pentru care este evidenţiat.
·        Premii, diplome, medalii.

4. Sancţiuni

Elevii care săvârşesc fapte ce aduc atingere legilor în vigoare şi Regulamentului de ordine interioară vor fi sancţionaţi, în funcţie de gravitatea faptelor, cu:
a)     observaţia individuală şi mustrarea în faţa clasei;
b)    mustrarea în faţa Consiliului profesoral;
c)     mustrarea scrisă;
d)    retragerea temporară a bursei;
e)     eliminarea din şcoală pe o perioadă de 3-5 zile;
f)      mutarea, temporară sau definitivă, la altă clasă paralelă;
g)     pierderea definitivă a bursei;
h)    mutarea disciplinară, temporară sau definitivă, la altă şcoală.
         În cazul sancţiunii de la punctul e) activitatea de la clasă va fi substituită cu un alt tip de activitate în cadrul şcolii.
         Este obligatorie înştiinţarea părinţilor elevilor propuşi pentru sancţionare înainte de întrunirea şedinţei în care se decide sancţionarea.
         Acordarea sancţiunilor va fi efectuată astfel:
a)     de diriginte sau director pentru punctele de la a) şi c).
b)    de Consiliul profesorilor clasei sau director pentru punctele de la d) la g).
c)     de Consiliul profesoral pentru punctul h).
          Sancţiunile de la punctele b - h vor fi însoţite şi de scăderea notei la purtare.
Elevii vinovaţi de deteriorarea bunurilor şcolii vor plăti toate lucrările necesare reparaţiilor. În cazul în care vinovatul nu se cunoaşte, răspunderea materială devine colectivă.
Nerespectarea,din culpă, de către părinte sau reprezentantul legal, a obligaţiei privind asigurarea frecvenţei şcolare în învăţământul obligatoriu,  constituie contravenţie şi se sancţionează cu amendă între 20 RON şi 50 RON., în conformitate cu prevederile art. 180 alin ( 3 ) din Legea nr. 84/1995, cu modificările şi completările ulterioare.



Art.133. Introducerea băuturilor alcoolice în şcoală se sancţionează cu scăderea notei la purtare cu 3 puncte.
Art.134. Elevii în stare de ebrietate sunt sancţionati cu scăderea notei la purtare la 6 (şase) şi eliminarea de la cursuri pe timp de 3 (trei) zile.
Art.135. Fumatul în spaţiul şcolii se sancţionează cu scăderea notei la purtare la 6 şi eliminarea pe o săptămână.
b) Orice eliminare de la cursuri atrage după sine scăderea notei la purtare.
Art.137. Scăderea notei la purtare, pe semestru, pentru absenţe nemotivate se va face după cum urmează:
de la 1 la 20 absenţe nemotivate – nu se scade nota la Purtare  de la 21 la 30 absenţe nemotivate – 1 punct scăzut la Purtare  de la 31 la 40 absenţe nemotivate – 2 puncte scăzute la Purtare la mai mult de 41 de absenţe nemotivate cumulate– exmatriculare din şcoală.
Profesorul diriginte va trimite prin secretariatul şcolii un preaviz scris după primele 20 de absenţe nemotivate.

5.TRANSPORTUL  ELEVILOR

          Transportul elevilor cu microbuzul şcolar,   având numărul de înmatriculare SV – 09 – EWT,  oferit de Ministerul Educaţiei şi Cercetării  este gratuit. Cu acest mijloc de transport pot călători, fără plată, şi cadrele didactice către şcoală şi către localitatea de domiciliu.

          Directorul şcolii de centru desemnează un cadre didactice pentru însoţirea elevilor în fiecare mijloc de transport. Aceştia au obligaţia să supravegheze elevii în timpul transportului.
          Directorul şcolii de centru creează condiţii pentru instruirea periodică a elevilor în legătură cu securitatea transportului.
          Elevii sunt obligaţi să ocupe locurile numerotate,  stabilite în timpul deplasării şi să nu distrugă bunurile din mijlocul de transport. În caz contrar, răspund disciplinar şi material pentru prejudiciile create.
          Elevilor care distrug sistematic componente ale mijlocului de transport, li se poate interzice deplasarea cu acest mijloc pe o perioadă determinată de timp.

6.TRANSFERUL ELEVILOR
Elevii au dreptul să se transfere de la o unitate la alta, în conformitate cu prevederile Legii Educaţiei Naţionale nr. 1/2011. Aprobările pentru transfer se dau de către unitatea primitoare.







TITLUL VII

PĂRINŢI


Părinţii sau reprezentanţii legali ai elevului au următoarele obligaţii :
·        Să îşi înscrie copilul la şcoală ; pentru clasele I-VIII înscrierea se face cu prioritate la şcoala în raza căreia domiciliază.
·        Să-şi asume responsabilitatea promovării, în educaţia elevului/copilului a principiilor, valorilor şi normelor de conduită, susţinute de şcoala la care este trimis.
·        Să îşi asume, împreună cu elevul, responsabilitatea pentru orice faptă a elevului, desfăşurată în afara şcolii, dar care ar putea prejudicia prestigiul acesteia.
·        Să respecte Regulamentul intern al şcolii, cât şi Regulamentul de Organizare şi funcţionare a unităţilor şcolare.
·        Să asigure frecvenţa zilnică şi ţinuta decentă a elevului la cursuri, conform Regulamentului intern, şi să informeze şcoala de îndată ce se impune absenţa acestuia de la program.
·        Să informeze şcoala cu privire la orice aspect care poate contribui la îmbunătăţirea situaţiei şcolare / sociale a copilului.
·        Să dea curs solicitării conducerii instituţiei de învăţământ, ori de câte ori e necesar de a se lua măsuri cu privire la conduita sau situaţia şcolară a elevului.
·        Să se prezinte la şcoală, cel puţin o dată pe semestru, pentru a discuta cu dirigintele situaţia şcolară a copilului.
·        Să îi asigure copilului, în limita posibilităţilor, condiţii decente de învăţare (durată şi locaţie) la domiciliu.
·        Să trateze cu respect şi consideraţie instituţia şcolară şi pe reprezentanţii ei. Le este interzis să aducă injurii cadrelor didactice, să ameninţe sau să aibă un comportament neadecvat unei şcoli creştine.
·        În cazul elevilor cu comportament deviant, să răspundă la iniţiativa de dialog a şcolii în maximum două zile de la primirea înştiinţării scrise.
·        Să solicite întrevederi cu dirigintele / învăţătorul copilului după terminarea orelor de curs.
·        Să prezinte personal actele medicale doveditoare necesare motivării absenţelor copiilor lor, în decurs de 3 zile de la absentare.
·        Să fie receptivi la propunerile cadrelor didactice şi să colaboreze cu acestea pentru obţinerea succesului şcolar.
·        Să nu se opună colaborării cu consilierii pedagogici atunci când se înregistrează forme grave de dezadaptare şcolară.
·        În situaţii de urgenţă, când discuţia cu dirigintele / învăţătorul nu poate întârzia, să nu pătrundă în sala profesorilor, nici în sala de clasă ci să anunţe elevul de serviciu, care va chema cadrul didactic solicitat.
·        Să respecte calendarul efectuării transferurilor elevilor conform Regulamentului de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar



TITLUL VIII

 MĂSURI PENTRU ÎNTĂRIREA ORDINII, DISCIPLINEI, SECURITĂŢII ŞI SĂNĂTĂŢII ÎN MUNCĂ ŞI PENTRU PREVENIREA
ŞI COMBATEREA VIOLENŢEI ÎN MEDIUL ŞCOLAR

ü     În prima oră de dirigenţie, clasele preiau inventarul repartizat, iar elevii sunt instruiţi privind normele generale de protecţia muncii şi prevederile prezentului regulament.
ü     Nu se admite intrarea şi staţionarea pe holurile şcolii a persoanelor străine care nu s-au legitimat la portar sau la profesorul se serviciu.
ü     În timpul orelor de curs uşa de intrare a elevilor se încuie, nemaifiind permis accesul în şcoală al elevilor întârziaţi.
ü     Este interzis elevilor să aducă persoane străine în şcoală
ü     Fiecare elev este instruit pe linie de protecţia muncii la orele teoretice, în laboratoare şi la instruirea practică.
ü     Este interzis fumatul în şcoală şi în curtea şcolii. Elevii care vor fi găsiţi fumând vor fi sancţionaţi, conform prezentului regulament
ü     Este interzis consumul de băuturi alcoolice.
ü     Se interzice introducerea în şcoală a substanţelor toxice sau explozive
ü     Pentru tulburarea liniştii şcolii elevii vor fi sancţionaţi, conform prezentului regulament.
ü     În cazul în care apare o situaţie conflictuală între elevi sau între un elev şi un angajat al şcolii, elevul are obligaţia să anunţe dirigintele sau conducerea şcolii.
ü     Accesul elevilor în şcoală se permite numai cu ţinută decentă, adaptată la specificul orelor din program (ore de teorie, educaţie fizică sau instruire practică).
ü     Se interzice folosirea aparatelor electronice de înregistrare (telefon mobil, cameră foto sau video, reportofon etc.) în timpul orelor de curs fără avizul unei persoane autorizate de conducerea unităţii.
ü     Se interzice folosirea telefonului mobil în timpul orelor.
ü     Dacă starea de sănătate a elevului se deteriorează în incinta şcolii, acesta are obligaţia să se prezinte la Cabinetul medical pentru consultaţie.
ü     La începutul anului şcolar elevii au obligaţia să prezinte adeverinţe medicale de sănătate care să precizeze că este apt pentru orele de educaţie fizică şi de instruire practică. După caz, pentru orele de educaţie fizică se pot prezenta scutiri medicale.
ü     Circulaţia elevilor pe intrarea principală a şcolii sau pe scările pentru cadre didactice este strict interzisă.
ü     Staţionarea elevilor în faţa cancelariei este strict interzisă.




TITLUL IX

Reguli privind respectarea principiului nediscriminării şi al înlăturării oricărei forme de încălcare a demnităţii
ü     În cadrul şcolii relaţiile se stabilesc pe principiul egalităţii faţă de toţi salariaţi şi elevi.
ü     Orice discriminare directă sau indirectă bazată pe criterii de sex, caracteristici genetice, vârstă, apartenenţă naţională, etnie, religie, opţiune politică, origine socială, handicap, situaţie sau responsabilitate familială, apartenenţă ori activitate sindicală este interzisă.


Titlul X

SANCŢIUNI
Proceduri disciplinare

         X.1. Toate abaterile care vin în contradicţie cu obligaţiile disciplinare, cu regulile de igienă şi de sănătate sau cu contractul de muncă vor putea face obiectul uneia sau alteia din sancţiunile de mai jos:

ü     Consum de alcool în timpul programului. - Reducerea salariului de bază la prima abatere şi desfacerea contractului de muncă la a 2-a abatere, conform Codului muncii
ü     Neîndeplinirea sarcinilor de serviciu în şcoală - Reducerea salariului de bază la prima abatere şi desfacerea contractului de muncă la a 2-a abatere, conform Codului muncii
ü     Realizarea defectuoasă a sarcinilor de serviciu - Reducerea salariului la prima abatere, respectiv desfacerea contractului de muncă la abateri repetate. Constatarea se face de către comisia de disciplină, în prezenţa unui specialist din cadrul şcolii.
ü     Utilizarea bunurilor şcolii în interes personal - Se vor imputa pagubele produse. Valoarea se va stabili de Comisia de disciplină, în colaborare cu un specialist al şcolii şi serviciul contabilitate
ü     Absenţe nemotivate - Diminuarea salariului la prima abatere şi avertisment scris, sau desfacerea contractului de muncă la 3 abateri repetate în decurs de 6 luni, conform Codului Muncii
ü     Pot constitui abateri disciplinare orice alte fapte ale salariatului de natură a încălca prevederile prezentului regulament şi fişa postului, precum şi cele care afectează în orice mod procesul de învăţământ şi activitatea şcolii, dacă se constată culpa acestuia.




X.2. Sancţiuni şi proceduri disciplinare în conformitate cu Hotărârea Consiliului Judeţean Suceava privind stabilirea sancţiunilor pentru fapte care tulbură grav activitatea educativă, ordinea publică sau bunele moravuri, săvârşite în perimetrul, incinta  sau pe căile de acces spre unităţile de învăţământ

Art. 1 Este interzisă săvârşirea în perimetrul, incinta sau pe căile de acces spre unităţile de învăţământ a următoarelor fapte:
a.      staţionarea nejustificată a persoanelor în perimetrul unităţilor de învăţământ sau pe aleile de acces către acestea, cu excepţia spatiilor destinate în acest scop de conducerea şcolilor;
b.     constituirea, în preajma unităţilor de învăţământ, de grupuri care incită la dezordine sau provoacă la nesupunere sociala ;
c.      săvârşirea de fapte, acte, gesturi obscene sau cu caracter lubric;
d.     proferarea de injurii, expresii jignitoare sau vulgare;
e.       tulburarea liniştii prin producerea de zgomote, prin strigăte sau cu orice fel de aparate;
f.        acostarea elevilor la ieşirea sau intrarea din şi în incinta unităţilor de învăţământ în  orice scop, prin orice mijloace, sub orice pretext;
g.     deteriorarea, mutarea ori falsificarea semnelor specifice şcolii şi indicatoarelor;
h.     staţionarea nejustificată a oricărui tip de autovehicul în preajma intrărilor în unităţile de învăţământ şi pe aleile de acces spre acestea;
i.       aruncarea asupra elevilor, cadrelor didactice, constructor sau autoturismelor staţionate legal în preajma unităţilor de învăţământ cu substanţe inflamabile, iritant - lacrimogene, corosive sau care murdăresc;
j.       întreruperea curentului electric sau deteriorarea lămpilor de iluminat public;
k.     scrierea, desenarea pe pereţii clădirilor şi pe împrejmuirile unităţilor de învăţământ
l.       pătrunderea în incinta unităţii de învăţământ însoţit de animate dintre cele interzise de Ordonanţa de urgenta a Guvernului nr. 55/2002 privind regimul de deţinere al câinilor periculoşi sau agresivi, cu excepţia acelora care au destinaţia de material didactic;
m.  consumarea de băuturi alcoolice în incinta unităţi de învăţământ;
n.     distribuirea de imprimate cu caracter obscen sau cu componenţă lubrica, de orice fel;
o.     deteriorarea, prin zgâriere, tăiere, rupere, distrugere a oricărui bun aparţinând unităţii de învăţământ;
p.    proferarea, în public, de ameninţări cu acte de violenta împotriva elevilor, profesorilor, altor persoane sau asupra bunurilor unităţilor de învăţământ.


Art. 2. Faptele prevăzute la art. 1 constituie contravenţii, dacă nu prezintă pericolul social al unei infracţiuni şi se sancţionează cu amenda după cum urmează:
a.            încălcarea prevederilor art. 1 lit. a) se sancţionează cu amenda de la 25 RON la 50 RON lei;  
b.           încălcarea prevederilor art. 1 lit. b) se sancţionează cu amenda de la 50 RON la 75 RON;
c.            încălcarea prevederilor art. 1 lit. c) şi d)  se sancţionează cu amenda de la 100 RON la 300 RON;
d.           încălcarea prevederilor art. 1 lit. e) se sancţionează cu amenda de la 100 RON la 150 RON;
e.            încălcarea prevederilor art. art.1 lit. f), g), h) se sancţionează cu amenda de la 150
f.             RON la 300 RON;
g.            încălcarea prevederilor art. 1 lit. j), k), l) şi m) se sancţionează cu amenda de la 300 RON – 500 RON;
h.           încălcarea prevederilor art. 1 lit. n) se sancţionează cu amendă de la 500 RON la 750 RON;
i.              încălcarea prevederilor art. 1 lit. i) şi o)  se sancţionează cu amenda de la 500 RON la 1500 RON;
j.              încălcarea prevederilor art. 1 lit. p) se sancţionează cu amenda de la 1000 lei la 1500 RON.
Semnificaţia unor expresii folosite în Hotărârea privind stabilirea sancţiunilor pentru faptele care tulbura grav activitatea educativă, ordinea publică sau bunele moravuri, săvârşite în perimetrul,  incinta sau pe căile de acces spre unităţile de învăţământ
Perimetrul = Spaţiul din preajma şcolii delimitat pentru fiecare şcoala în parte prin hotărârea conducerii şcolii.    
Grupuri care incita la dezordine = în sensul Legii 61/1999 – atentatul împotriva ordinii şi liniştii publice, a siguranţei sociale date de normele de convieţuire sociala, morale, religioase, de bunele moravuri si apoi în ultimul rând de normele juridice.
Acostarea = abordarea elevilor sub orice pretexte la ieşirea sau intrarea din şi în incinta unităţilor de învăţământ în sensul vătămării lor în orice mod sau al asocierii în vederea săvârşirii de fapte antisociale.

XI.3. Reguli privind procedura disciplinară
Cercetarea disciplinară se va realiza de Comisia de investigare a abaterilor disciplinare numită de Consiliul Profesoral la începutul anului şcolar, respectându-se prevederile din Statutul personalului didactic şi Codul muncii.




Prezentul regulament a fost întocmit de directorul şcolii, prof. MARIA CIUC, a fost dezbătut şi avizat  în şedinţa Consiliului profesoral din 9 septembrie 2013 şi aprobat în şedinţa Consiliul de Administraţie din 9 septembrie 2013.
Prezentul regulament intră în vigoare începând cu data de 10 septembrie 2013.



DIRECTOR,
PROF. MARIA CIUC